7-1力（教案） 八年级物理下册.docVIP

《 力 》教案 【教学目标】 1、知识与技能 ① 知道力的概念和力的单位. ②知道力的三要素，能用示意图表示力. ③知道物体间力的作用是相互的 2、过程与方法 ①通过活动和生活经验感受力的作用效果. ②了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象. 3、情感、态度与价值观 ①在观察体验过程中，培养学生的科学态度. ②从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值. 【教学重点】 1、力的概念和力的单位. 2、力的三要素，用示意图表示力. 【教学难点】 认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象. 【教学方法】 合作 探究 交流 【教学用具】 弹簧、橡皮泥。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、引入新课 押加是我国少数民族的体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，一决胜负。 二、新课教学 （一）力的作用 这四幅图的共同特征是什么？ 归纳：力是物体对物体的作用，通常用字母F 表示. 发生作用的两个物体，一个施力物体，一个是受力物体。 物体必须相互接触才能产生力吗？ 阐述实例：磁铁吸引铁钉、苹果会落到地面上 归纳：不直接接触的物体间也会产生力的作用. 力的符号：F 力 的 单 位： 牛顿，简称牛 符号(N)