2022届高考语文复习二轮复习语言文字运用之应用文微写作课件.pptxVIP

高考语文 二轮复习;目录;第一章;语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。《普通高中语文课程标准》（2017版）在提到语文学科核心素养之“语言建构与运用”时说：“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。”“语言建构与运用”是语文学科核心素养的基础，更是高考考查的重点和创新点所在。;为落实《课程标准》相关要求，从2018年开始全国课标三套卷将原来的语言运用分项考查变为具体语言情境的综合考查，综合性、应用性提升，难度加大，但也更符合语言运用的实际特点。随着高考命题改革的深入推进，2021年新高考语言运用试题又呈现出形式和内容上新的特点。;形式上的新变：将原来的语言运用题归并综合设计成语言文字运用一和语言文字运用二两大类。内容上的新变：语言文字运用一语境选材侧重人文社会科学，语言文字运用二语境选材侧重自然科学。同时，新高考语言运用题呈现出重视关键能力和必备知识，强调基础性、应用性和生活化考查的鲜明导向。;一、考点多变，呈现出多点轮考特色。语言文字运用题是高考改革的试验田，年年考查年年有新变，同时，因为语用考点多样细碎，题目常呈现出多点轮考特色。如2020年全国课标一卷考查词语、病句客观题、标点符号、补写、压缩;2020年新高考卷考查破折号、比喻主观题，句意表达效果、语病主观题、压缩;2020年新高考卷考查词语、衔接、比喻主观题、语病主观题、压缩。2021年部分试题选点对比如下： ;试题分析;二、选材多样，注重传统和科学， 生活化倾向明显。语用选材多样，注重优秀传统文化、民俗文化以及科学类材料，生活化、应用性导向明显。如2020年全国卷以中国篆刻为命题材料;2020年新高考卷选择一段生活化的叙事性材料命题;2020年新高考卷以中国古人的一项重要发明——风筝命题。;三、重视关键能力和必备知识，强调基础性、应用性考查。《中国高考评价体系说明》在“情境在命题中的运用”??分指出：在命制试题时，要以问题情境为载体，加强对基本概念、原理、思想方法的考查，体现高考试题的“基础性”。基于此，2020新课标一卷考查了破折号的用法和新闻语段压缩;2020年新高考一卷考查了破折号的用法，比喻修辞本体与喻体的相似性，句意的不同表达效果和新闻语段压缩;2020年新高考二卷考查比喻的相似性和新闻报道压缩。;根据对《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系说明》等文件的研究以及近年语文科语言运用题的分析，尤其是2021年高考真题的把握，我们有理由相信2022年高考题语言选材会更多样化，命题形式会继续创新，可能从词语、标点、病句、修辞、挖空补写、衔接、仿写、概括压缩、图文转换等考点进行设题，而且会加大主观性、开放性试题的命制力度。 这需要我们在新一届备考中全面复习，逐点突破，重视语言运用能力的综合提升。;应用文微写作;应用文写作是近几年高考考查的一个重点，浙江卷曾考查倡议书、时评的拟写，天津卷曾考查宣传语的拟写，这一考点应引起足够重视。本讲就五大应用文写作题型作重点讲解。;题型一　拟写串台词 串台词是节目主持人主持节目时所运用的语言，在节目进行中起上串下联、过渡照应的作用。串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。 班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”。这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然，语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。;解析 作答本题，首先要明确主持的场合——节日文化主题班会，其次要寻找节目之间的串联点——“元宵节”“中秋节”都是传统节日，体现着中华民族的文化传统。表述时，应力求简明扼要，衔接巧妙自然。 答案 (示例)亲爱的同学们，中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的“元宵节”寄予了人们对一元复始、大地回春的期盼，下面再由韩梅同学为我们展示“中秋节”中蕴含的浓浓的思乡之情、团圆之意。;[方法技巧] 拟写串台词分类突破 (1)开场白 一是要内容紧扣主题。 对本次活动或演出的主题是什么，要做到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题集中，富有针对性和有效性。 二是要有现场感，有鼓动性。 开场白要能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场给观(听)众以强烈的视(听)觉冲击。 ;三是要锤炼语言。 为有效地引起读者兴趣，语言表达上要简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，从而生动、形象、准确地表情达意。 (2)过渡词：从上一节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。 首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔