《实践电子技术》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《实践电子技术》教学大纲 （学分 1，学时 24） 一、课程说明 本课程是学生学习电子技术的实践课程之一，学生通过本课程学习和掌握各种常用电子元器件识别、检测和应用；熟练掌握电子仪器仪表的使用；熟悉虚拟实验技术；通过综合性的训练，使学生能运用所学的电子技术基本知识和基本设计方法，独立完成具有一定功能的电子电路或产品的设计和调试；掌握现代电子技术仿真软件的操作，为生产实习课程、毕业设计及创新实践等打下基础。 二、课程目标（对应毕业要求：3-②、3-③、3-④） 掌握常用电子元器件识别检测等基本知识（对应毕业要求：3-②、3-③、3-④）； 掌握常用电子仪器的使用，具有使用仪器设备进行电子电路测量分析能力（对应毕业要求：3-②、3-③、3-④）； 掌握电路仿真软件进行电路分析及设计的方法（对应毕业要求：3-②、3-③、3-④）； 培养学生的自主学习和实践动手的能力，查阅有关技术资料的能力（对应毕业要求： 3-②、3-③、3-④）； 培养学生创新的态度和意识及解决实际问题的能力（对应毕业要求：3-②、3-③、 3-④）； 培养学生实事求是、认真严谨的作风和良好的科学思维习惯（对应毕业要求：3-②、 3-③、3-④）； 掌握虚拟仪器技术，学习和了解电子技术的前沿应用和新技术发展动向（对应毕业要求：3-②、3-③、3-④）。 三、实践内容、基本要求与学时分配 序号 实践内容 实践要求 学时 教学方式 对应课 程目标 1 一、基本内容学习 光电器件及电子元器件识别检测 电子设计基本要求和设计过程。 了解本课程的任务、性质及课程内容要求； 了解常用电子元器件、光电器件的识别检测和常用电子仪器使用； 了解电路图读图方法及电路故障 判别方法。 3 讲授 1、3、6 2 二、电子电路仿真 学习 Multisim 及 NIELVIS 进行电路仿真的方法； 电路仿真与模拟测量测试。 6 设计综合 1－7 3 三、单元电路设计 能够按照设计要求选取元器件； 进行电路参数计算； 完成电路创建及电路图绘制； 利用虚拟仪器进行仿真； 设计结果分析讨论。 8 设计综合 1－7 4 四、电子设计与调试 完成电路仿真设计分析； 安装调试； 撰写设计总结报告。 8 设计综合 1－7 四、其它教学环节 无 五、授课说明 开课学期：秋季。 授课单位：物理学院。 适用专业：应用物理学、电子科学与技术、光电子信息科学与工程专业。 先修课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》或《电工学》。 学时：根据不同的设计题目要求，采用不同课时及时间段。 六、考核及成绩评定方式 实验操作：20 分 报告：80 分 七、教材和参考书 使用教材 物理学院编. 实践电子技术实验指导书. 校内讲义,2016 主要参考书 童诗白，华成英主编. 模拟电子技术基础（第五版）. 高等教育出版社,2015 阎石主编. 数字电子技术基础（第五版）. 高等出版社,2010 姚福安等编著. 电子技术实验与:课程设计与仿真. 清华大学出版社,2014 NI myDAQ AND MULTISIM PROBLEMS FOR CIRCUITS,National Technology and Science Press,2011