《近代物理实验》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《近代物理实验》教学大纲  （学分 4，学时 96） 一、课程说明 本课程是应用物理、光电子技术和光信息科学与技术专业本科生，以及工科研究生必修的公共基础课。近代物理实验是在大学普通物理实验之后，专业实验之前开设的一门综合性较强的物理实验课程。其内容涉及物理学发展史上里程碑式的重要实验、科学中常用的实验方法以及现代实验技术。具有涉及知识面广、多种学科和多种技术融合的特点。培养学生了解有关的物理思想，学习如何运用实验的方法分析物理现象，培养学生严谨治学、一丝不苟的精神和提出问题、分析问题以及解决问题的能力。近代物理实验在整个物理实验教学体系中具有承上启下的作用，是物理实验的重要组成部分。 二、课程目标（对应毕业要求：3-①、3-②、5-③、5-⑥） 了解近代物理学发展史及近代物理领域中的基本实验方法和思想；领会物理学家的物理思想和实验设计思路（对应毕业要求：3-①）； 了解近代物理的基本原理，学习科学实验的方法，熟悉现代高新技术领域及相关仪器设备的使用（对应毕业要求：3-○2 ）； 培养学生科学作风和进行科学研究的能力（对应毕业要求：5-③）； 培养学生对物理概念和现象的理解和分析能力（对应毕业要求：5-③）； 巩固和加强有关数据处理、误差分析等方面的训练（对应毕业要求：5-⑥）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程目标 1 实验一 塞曼效应实验 塞曼效应实验原理 观测水银光谱线在磁场中的分裂 掌握光路的安排方法，观察塞曼效应； 学会利用电脑软件分析干 涉图样，得出电子的荷质比。 4 实验 1、3 2 实验二 黑体辐射 测量黑体辐射的能量分布曲线 普朗克常数的测量方 法 测量单色辐射度对波长的关系曲线； 掌握一种计算普朗克常数的方法。 4 实验 1-3 3 实验三 原子光谱 1. 测定氢原子、氦原子、氮原子、氖原子的巴耳末系光谱 掌握光学多道分析器的使用方法； 学会利用已知物质（汞）光谱对多道分析器进行定标；测量不同物质的光谱结构； 掌握利用氢光谱计算氢的 里德伯常数的方法。 4 实验 1、3、4 4 实验四 玻尔兹曼常数测定 测量 PN 结扩散电流与结电压关系 验证玻尔兹曼分布规 律 精确地测出玻尔兹曼常数； 学会一种测量弱电流的新方法。 4 实验 3-5 5 实验五 盖革-米勒计数器及核衰变的统计规律 放射性原子核衰变的统计规律，验证泊松分布 盖革- 米勒计数的结 构、原理和使用方法 掌握 G-M 管记数器的原理、特性与使用方法； 正确表达放射性测量结果的统计误差，学习检验测量数据的分布类型。 4 实验 1、4、5 6 实验六 验证快速电子的相对论效应 闪烁能谱仪的能量定标 β 粒子动能及动量的 测量 掌握高速电子的动量和动能的测量方法； 从实验上证明相对论关系的正确性。 4 实验 2-4 7 实验七 物质对γ 射线的吸收 测量铝对γ 射线的吸收 测量铅对γ 射线的吸 收 学习使用多道脉冲分析器测量射线的能谱； 测量γ 射线穿透不同厚度的铅和铝时的强度改变情况，计算铅和铝的半吸收厚度和质 量吸收吸数。 4 实验 3-5 8 实验八 物质对β 射线的吸收 1. 测量铝箔对不同能量 的电子吸收 学习使用能量已知的β 源对多道脉冲分析器进行能量定标； 测量一定厚度的铝箔对不 4 实验 1-3 2. 测量铝箔对不同能量的电子的阻止本领 同能量电子的吸收，计算铝箔对不同能量电子的阻止本领。 9 实验九 微波统中电压驻波比的测量 测量微波频率 测大、小、中不同驻波比 利用直接法测出小驻波和中驻波的驻波比； 利用等指示度法对微波系统的大驻比进行测量； 利用等指示度法测出波导波长。 测波导波长。 4 实验 3-5 10 实验十 微波测量线的安排和晶体检波器的校准 微波测量线的使用 晶体检波器的定标方法 学会正确安排和使用测量线； 掌握晶体检波器的定标方法校准； 明确探针调谐的目的和方 法。 4 实验 1、4、5 11 实验十一 微波光学 微波的干涉、衍射特性 电磁波的波动特性 了解微波的反射实验； 实现微波的迈克尔逊干涉； 单缝衍射实验； 微波布拉格衍射实验。 4 实验 1-3 12 实验十二 核磁共振实验 观察质子的共振信号，测量质子的共振频率 观察氟核的共振信号 观测质子的共振信号，精确测定磁场； 通过测量氟核的共振频率， 计算氟核的朗德因子。 4 实验 1、3、5 13 实验十三 微波电子顺磁共振 测量微波电磁场的频率 微波电子顺磁共振的 基本原理 观察 DPPH 自由基顺磁共振现象； 测量 DPPH 电子的朗德 g 因子。 4 实验 1、4、5 14 实验十四 微波铁磁共振 用示波器观察单晶样品的铁磁共振曲线 用描点法做出多晶样 品的铁磁共振曲线 观察铁氧体的磁共