《笔译工作坊》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《笔译工作坊》教学大纲  （学分 4，学时 64） 一、课程说明 本课程是翻译专业的专业实践课程必修课，是翻译专业学生学习和掌握基本的翻译理论、方法和技巧的课程。该课程以学生为中心，以翻译过程为导向。师生通过新闻、中国传统文 化及应用文本进行英汉互译的翻译实践，交流翻译心得，写出实践报告。学生通过在翻译中 学习翻译，在合作中学习翻译，在讨论中学习翻译。通过课内外的交互学习，掌握翻译技能 和技巧，以培养学生分析问题和解决问题的能力为目标，师生共同分析问题，完成翻译项目。 充分了解翻译过程和翻译步骤，掌握翻译策略，提高源语和目的语的语言水平，掌握相关领 域的专业知识，学会使用专业术语，提升跨语言交际能力和实践能力。 二、课程目标（对应毕业要求：4-②、5-①、5-②、5-③、6-①） 通过翻译基本技巧训练，掌握各种翻译的基本技巧，能正确地翻译新闻、文化及应用文体的翻译，提高英汉互译能力（对应毕业要求：4-②）； 能从事相关文体的翻译工作，准确理解翻译语篇。在翻译工作中能系统、深入、连贯地发表自己的见解；能根据所需翻译工作的要求，促成有效的外事交流（对应毕业要求： 5-②）； 通过实用语篇翻译训练，能够在参考书和工具书的辅助下，准确地翻译新闻、文化类文本以及产品说明、商务广告等应用文本，为以后现场翻译奠定扎实的基础，也为实习、就业作充分的准备（对应毕业要求：5-①）； 培养诚实守信、爱岗敬业、求真务实等翻译人员应具备的良好职业道德观念。具备较强的社会能力并很快适应社会，具有较强的协调能力和合作意识；同时培养学生一定的独立工作、独立思考能力（对应毕业要求：6-①）； 帮助学生了解语言服务产业的基本运作机制和职业规范，具备本地化管理与服务、翻译技术与翻译工具应用、语言资产管理、翻译项目管理等领域的基本知识，培养学生本地化管理与服务及运用翻译工具的能力（对应毕业要求：5-③）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程目标 1 一、基本概念 翻译的工作坊概念 翻译工作坊流程 了解翻译工作坊的概念； 了解翻译工作坊的过程； 3.了解课程的目标和学习的方向。 4 讲授练习讨论 1、2 2 二、新闻的翻译 新闻的特点 新闻的翻译 了解新闻英语词汇的特点； 掌握新闻翻译的技巧； BBC 新闻翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 1、2 3 三、新闻翻译 VOA 新闻 VOA 翻译 了解 VOA 新闻； VOA 翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3、5 4 四、新闻翻译 《纽约时报》介绍 《纽约时报》专题翻译 了解《纽约时报》； 《纽约时报》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3、5 5 五、新闻翻译 《卫报》介绍 《卫报》专题翻译 了解《卫报》； 《卫报》专题翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3、5 6 六、新闻翻译 《华尔街日报》介绍 《华尔街日报》专题翻译 了解《华尔街日报》； 《华尔街日报》专题翻译工作坊。 4 讲授练习讨论 2、3、5 7 七、新闻翻译 《金融时报》介绍 《金融时报》专题翻译 了解《金融时报》； 《金融时报》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 2、3、5 8 八、新闻翻译 美联社新闻 美联社专题翻译的翻译 了解美联社； 美联社专题报道翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 2、3、5 9 九、公司、产品介绍 公司介绍 公司、产品介绍的翻译 了解公司、产品介绍的特点； 公司产品介绍翻译工作坊。 4 讲授练习讨论 2-4 10 十、字幕翻译 影视字幕的特征 影视字幕翻译 了解英语字幕的特征； 字幕翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3-5 11 十一、中国文化 《史记》介绍 《史记》的翻译 了解《史记》文字特点； 传统文化翻译工作坊。 4 讲授练习讨论 2、3 12 十二、中国文化 《本纪》介绍 《本纪》翻译实践 了解《史记·本纪》内容； 《史记·本纪》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 2、3 13 十三、中国文化 《世家》介绍 《世家》的翻译 了解《史记·世家》内容； 《史记·世家》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 2、3 14 十四、中国文化 茶文化介绍 《茶说》的翻译 了解茶文化内容； 《茶说》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3-5 15 十五、中国文化 《茶经》语言特点 《茶经》翻译 《茶经》的语言特点； 《茶经》翻译工作坊实践。 4 讲授练习讨论 3-5 16 十六、中国文化 英语茶文化介绍 茶文化翻译实践 英语茶文化的资料； 茶文化翻译工作坊。 4 讲授练习讨论 4、5 四、其他教学环节 每四名学生组成一个小组，每节课针对一个主题设计出翻译实践报告，提高团队合作能力和自主学习能力。 任课教师根据授课情况及学生情况安排课堂测试、课后作业。 小组讨论，