《科研实践》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《科研实践》教学大纲  （学分 2，学时 32） 一、课程说明 本课程是应用物理学专业物理基础科学班的必修课程，旨在培养学生科学研究的素养,使学生了解和掌握从事科学研究应该具备的基本要求.通过参与具体的研究实践,了解科学研究的常识和基本学术规范，亲身体验什么是科学研究以及如何进行科学研究.从而找到自己适合的兴趣点,并为其进一步的研究和深造奠定基础。 二、课程目标（对应毕业要求：3-①、3-③、3-④、5-①、5-④） 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的兴趣和能力，使学生了解和掌握科学研究的基本方法、手段及过程，了解基本学术规范，拓宽学术视野，接受初步的科研训练（对应毕业要求：3-①）； 培养学生查找和阅读文献的能力，以及从文献里学习科学前沿知识的能力（对应毕业要求：5-①）； 增加学生对物理学各学科方向的了解，为培养学术型拔尖创新人才打下良好的基础。 （对应毕业要求：3-①、3-③）； 培养学生的团队合作精神，沟通能力，协助和表达能力（对应毕业要求：5-④）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程目标 1 一、绪论 了解一般的科学研究方法和科研规范。 了解从基础物理知识到科研前沿之间的过渡。 了解科学论文的基本写作方法和学术报告的基本技巧，培养基本科研素养。 4 讲授 1、3 2 二、学科方向背景调研 研究小组,在教师指导下了解各模块课题的背景知识,并掌握各学科的基本研究方法,需要的各类数学的计算等工具性知识。 8 调研讨论 2、4 3 三、期中开题答辩 对各个研究小组的进展情况进行答辩，掌握学术报告的基本技巧。 2 答辩 1-4 4 四、各小组开展具体研究 在前面调研和开题的基础上，进入实验室，在各模块导师的指导下，从事具体的实验或理论计算，开展研究。 20 实验 1-4 5 五、期末结课答辩 组织研究结果，形成学术报告形式的答辩 PPT 和论文形式的研究报告，对各个研究小组的最终研究成果进行结课答辩，对课程的心得做出总结。 2 答辩 1-4 四、其他教学环节 无 五、授课说明 开课学期：春季。 授课单位：物理学院。 适用专业：应用物理学（王大珩物理科学班）。 先修课程：无。 调研和实践训练阶段，3-4 人一组，每组按专业方向模块，跟随一名指导教师。 学时：32 学时。 六、考核及成绩评定方式 期中答辩成绩：30 分 期末答辩考试：70 分 七、教材和参考书 使用教材无 主要参考书 杜晖等编著. 研究方法论—本科、硕士、博士生研究指南. 电子工业出版社,2010