《毕业设计（论文）（自动化）》教学大纲（本科）.pdfVIP

本科教学大纲 《毕业设计（论文）（自动化）》教学大纲 （学分 15，学时 15 周） 一、课程 明 毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节，是一门重要的必修 课；在教师的指导下，以学生为主体进行科学研究工作的初步尝试，是一次较为系统的工程 综合训练；通过该教学环节，学生将掌握选题、技术调研、文献检索、开题报告、设计论证、 中期报告、论文撰写及毕业答辩这样一个完整的开展科学研究的一般程序和各部分的工作规 范，从而培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和实践技能，分析和解决工程问题， 提高学生从事开发生产和科学研究的综合能力，为择业工作和继续求学奠定坚实基础。 二、课程 目标 （对应毕业要求：1、2、3、4、5、6、7、10、11、12） 1. 培养学生巩固、深化和扩展所学的基础和专业知识的能力，包括对自动控制原理 A、电 机与拖动、检测技术及仪表、现代控制理论基础、计算机控制技术、单片机原理及应用 A、可编程 控制器A、系统仿真与设计等相关基本理论与实践的进一步学习，在此基础上了解本学科前 沿和发展趋势 （对应毕业要求：1、2、3、4、5）； 2. 具备自动化专业必需的分析、设计、试验、仿真等基本技能，具有熟练应用计算机 的能力 （对应毕业要求：2、3、4、5）； 3. 通过对学生外文文献的阅读及写作技能的综合训练，培养学生具有开阔的国际视野 以及技术沟通和跨文化交流的能力 （对应毕业要求：10）； 4. 培养学生综合运用所学的自动化专业的基础理论、专业知识和技术手段分析并解决 复杂自动化实际问题的基本能力 （对应毕业要求：2、3、4、5）； 5. 培养学生具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力 （对应毕业要求：2、3、4、5）； 6. 了解与自动化专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规；熟 悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；能正确认识工程对客观世界和 社会的影响 （对应毕业要求：6、7）； 7. 理解并掌握自动化及其相关领域中工程管理原理和经济决策方法，能够在多学科环 境中有效地应用所学到的知识 （对应毕业要求：11）； 8. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；培养学生 了解科学研究工作的一般程序和方法以及撰写科技论文的能力 （对应毕业要求：5、10）； 9. 培养学生树立终身学习的理念，具有适应自动化发展的能力 （对应毕业要求：12）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 对应课 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 程目标 本科教学大纲 讲授 1 一、毕业设计启动 1. 学生明确毕业设计任务、作用、自动 1-3 周 1-9 辅导 化行业相关的法律与法规、写作规范等， 并树立终身学习的理念； 1. 毕业设计总动员 2. 完成中外文献检索、综合分析和调研 2. 课题的分析与研 工作，收集和汇总资料，做好进入设计