《文化视听（俄语专业）》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《文化视听（俄语专业）》教学大纲 （学分 1，学时 16） 一、课程说明 本课程为俄语专业实践课。本课程旨在提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力，丰富在跨文化背景和实践中学习俄语语言和言语知识和技能。通过视、听、说的综合训练，以直观画面和情景内容为基础，开展有针对性的听力和口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲、编剧等言语活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深其对俄语国家的政治、经济、社会、文化等诸方面的认识和了解。 二、课程目标（对应毕业要求：1、2、3、4、5、6） 能基本理解所观看的有关俄语国家文化的影视资料，能对所选的教学材料进行推理和分析，领悟说话者的态度、情感、真实的交际意图，能够对相关材料进行口头复述、情节预测、人物评述、观后感交流等（对应毕业要求：1、3）； 了解并熟悉俄语国家的文化传统、风俗习惯、地理、历史、社会、教育与文学、文艺等基本情况（对应毕业要求：2、3）； 通过阅读和视听材料使学生全面了解相关国家的基本情况及其文化艺术的发展，对俄语国家文化的形成有较深入的认识，并不断扩展自身的人文知识，为学好俄语扫清缺乏背景知识的障碍，提高文化素养，培养跨文化交际的意识和能力（对应毕业要求：2、3、4）； 通过听讲、阅读、讨论、报告、表演等方式理解和消化所学内容，提高俄语语言的实际运用能力（对应毕业要求：4、5、6）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程目标 1 一、课程导入 介绍课程目标 介绍课程的主要内容 介绍该课程的要求 学生选择话题 了解本课程的目标和主要内容； 了解本课程的基本要求； 学生能够选择自己感兴趣的话题。 1 观看视频讲授 课堂讨论 2、4 2 二、俄罗斯基本概况及其文化艺术的发展 学生阅读、观看俄语影视资料，了解俄罗斯的基本情况及其文化艺术的发展脉络； 能基本理解所观看的影视资料，能对教学材料进行推理和分析，领会说话者的态度、感情、真实意图，能够对相关材料进行口头复述、情节预测、人物评述、观后感交流等； 学生通过听讲、阅读、讨论、报告等方式理解和消化所观看和阅读的内容，提高俄语语言应用能力。 4 观看视频讲授 课堂讨论 1-4 3 三、其他俄语国家国家的基本概况及其文化艺术的发展 学生阅读和观看俄语国家影视资料，了解俄语国家国家的基本情况及其文化艺术的发展脉络； 能基本理解所观看的视频资料，能对教学材料进行推理和分析，领会说话者的态度、感情、真实意图，能够对相关材料进行口头复述、情节预测、人物评述、观后感交流等； 学生通过听讲、阅读、讨论、报告等方式理解和消化所观看 和阅读的内容，提高俄语语言应用能力。 4 观看视频讲授 课堂讨论 1-4 4 四、学生编写剧本或报告 理解、消化和吸收所观看的视频材料； 根据所看内容编写小剧本、排练或写报告； 提高文化素养，培养跨文化 交际的意识和能力。 4 教师指导小组讨论创作 1-4 5 五、学生展示和总结 （学生以小组的形式展示自己的学习成果） 通过视、听、说综合训练，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，采用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲、编剧等活动形式，提高听力理解和口头表达能力； 学生展示，其形式为戏剧表 演或口头报告。 3 课堂讨论学生展示 1-4 四、其他教学环节 大作业+自主学习（排练）：（课外 1 周） 学生自主阅读和观看有关俄语国家文化的视频资料。 学生参与小组讨论、编写剧本、报告和进行小组排练。 五、授课说明 开课学期：夏季。 授课单位：外国语学院。 适用专业：俄语专业。 先修课程：《基础俄语 1-2（上下）》、《俄语视听说 1》、《俄语阅读 1》、《俄语语法 1-2》。 学时：16 学时。 六、考核及成绩评定方式 平时成绩：50 分 （1）出勤：10 分；（2）作业一：10 分；（3）作业二：10 分；（4）编写剧本、展示： 20 分 期末考试：50 分 七、教材和参考书 使用教材 Nataly veshnyeva 著. 贾长龙、姚虹译. 新视线俄语语言文化多媒体教程. 北京语言大学出版社,2010 主要参考书 朱玉富等编. 视俄语视听教程. 北京大学出版社,2013 刘圆媛、姬丽娟编译. 王者归来：普京的魅力演讲. 中国宇航出版社,2012