- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
根据教材制作,可作为授课教师的参考资料和从业人员的自学资料。
四、对特殊幼儿的关注与管理 (四)对受欺负幼儿的关注与管理 幼儿表现 幼儿表现得羞怯、不安甚至退缩,在班级中不爱说话,不爱与同伴一起游戏,也不主动与教师亲近,而是安安静静,几乎没有什么存在感。 主要原因 可能因受家庭教养方式或父母性格影响;也可能因为语言表达能力、人际交往能力及环境适应能力较差。这些幼儿更容易受到伤害,也更容易对人际交往活动产生退缩行为。 管理措施 (1)给予幼儿充分的重视与关注。 (2)教幼儿学会求助。 (3)鼓励幼儿说“不”。 (4)对欺负人的幼儿也要做出一定回应。 * 第 九 章 di jiu zhang 幼儿园班级管理中的教师 引 言 幼儿教师是班级管理的执行者,其个人素养决定了班级管理的水平,也影响着班级每一名幼儿的身心健康。要做好幼儿园班级管理工作,教师需要不断提升自我素养,努力建立良好的师幼关系,同时还要与其他教师建立良好的人际关系,协调配合、通力合作,共同处理班级事务,提高班级管理的质量。 最优秀的幼儿教师 一个学期的实习结束了,李老师向园长汇报了王乐乐在这一学期搭班工作的表现,园长决定让王乐乐下个学期转正。 放假前,李老师嘱咐王乐乐:“假期要尽量学些知识,把上学期的工作认真思考和总结,以后的工作才会更加得心应手。” 王乐乐对于即将转正这件事自然是满心欢喜,但是要怎样充实并完善自己才能成为一名优秀的幼儿教师呢?王乐乐回忆起实习期间的一件件小事,感受到李老师不但一直帮助和指导着自己,而且李老师在工作中所表现的教师精神也深深影响着自己。李老师对待幼儿生活时的耐心、周到,组织教育活动时的灵活、智慧,关注幼儿安全时的细致、机敏,面对幼儿家长的积极、热情,以及对待同事的亲切、温和……她俨然就是最优秀的幼儿教师代表! 案例中王乐乐在李老师身上看到了一名优秀幼儿教师的风采。那么,你认为一名优秀幼儿教师应该具备怎样的个人素养呢?如果自己将来带班,还需要在哪些方面进行磨炼? 第一节 幼儿园班级管理对教师的要求 第二节 教师与幼儿的关系管理 目录 第三节 教师之间的人际关系管理 幼儿教师的个人素养要求 班级教师的工作职责要求 一、幼儿教师的个人素养要求 职业道德 1.爱国守法 2.爱岗敬业 3.关爱幼儿 4.为人师表 5.终身学习 专业知识 1.通用知识 2.幼儿发展知识 3.幼儿保教知识 职业理念 1.教育观 2.儿童观 3.教师观 专业能力 具备创造良好班级物质环境和精神环境的能力,具备组织幼儿一日生活的能力,具备组织游戏活动的能力,具备制订计划、实施教育活动的能力,具备开展家长工作的能力,具备全面了解幼儿、科学评价幼儿的能力,具备良好沟通能力,具备不断反思、探索的能力。 二、班级教师的工作职责要求 1.上传下达,统筹安排班级工作。 3.带领本班教师团队开展工作。 2.制订班级工作计划并组织实施。 5.赢得幼儿喜爱,引导幼儿发展。 4.赢得家长信任,促进家园合作。 (一)主班教师的工作职责要求 二、班级教师的工作职责要求 (二)配班教师的工作职责要求 独立完成部分幼儿保教工作 协助主班教师开展班级 管理工作 师幼关系的含义 建立良好师幼关系的意义 建立良好师幼关系的途径 对特殊幼儿的关注与管理 师幼关系的含义 包括以下几层含义: 第一,师幼关系是一种情感上的依恋关系。 第二,师幼关系是一种平等关系。 第三,师幼关系也是一种教与学的关系。 有利于保教活动正常开展。 有助于幼儿获得安全感。 有利于幼儿之间建立同伴关系。 促进教师的专业发展。 二、建立良好师幼关系的意义 采用多种方式,呵护关爱幼儿 情感态度积极,理解接纳幼儿 三、建立良好师幼关系的途径 实施民主教养,公平对待幼儿 参与幼儿活动,树立集体观念 带玩具宝宝回家 小班的孩子玩完玩具后都不懂得收拾,配班的王老师每次都会说“把玩具送回原处”,但是效果并不好。有一次孩子们玩完玩具后,又是“满地开花”,王老师有些沉不住气了,大声说:“把玩具送回原处!不然下次都不要玩了!” 这时,带班的李老师对王老师说:“对小班孩子提要求,要用他们听得懂、记得住的‘语言’去疏导,而不能压制。” 说完,李老师走到一地玩具中间,夸张地说:“快听,玩具宝宝在哭呢,它为什么哭呢?”孩子们抢着说:“它要吃好吃的。”“不对,它想出去玩。”“它想妈妈了,要回家。”李老师说:“对,我们每天上幼儿园,放学后就回家和妈妈在一起,可玩具宝宝被小朋友拿出来后,就被扔得满地都是,再也找不到妈妈了,所以它们就哭了。那我们应该怎样帮助这些玩具宝宝呢?”“把它们送回家,去找妈妈。”孩子们异口同声地说。然后,孩子们开始主动去捡玩具,然后送到“玩具筐妈妈”那里。以后,每次玩完玩具,孩子们都会一边收拾玩具一边说:“你别哭,我带你去找妈妈。” 请你分析案例中李老师的处理方
您可能关注的文档
- 《学前儿童艺术教育活动指导》第4章 学前儿童音乐欣赏活动指导.pptx
- 《学前儿童艺术教育活动指导》第5章 学前儿童绘画活动指导.pptx
- 学前比较教育第四章意大利的学前教育.ppt
- 《Powerpoint课件设计与制作案例教程》PPT课件(共11单元)项目三 PowerPoint课件的文字设计.pptx
- 《Powerpoint课件设计与制作案例教程》PPT课件(共11单元)项目十一 设计并制作幼儿园课件.pptx
- 《Powerpoint课件设计与制作案例教程》PPT课件(共11单元)项目五 PowerPoint课件的动画设计.pptx
- 幼儿园班级管理PPT课件(共9章)第八章 幼儿园班级其他工作管理.ppt
- 幼儿园班级管理PPT课件(共9章)第二章 幼儿园班级管理的过程.ppt
- 幼儿园班级管理PPT课件(共9章)第六章 幼儿园班级的安全管理.ppt
- 幼儿园班级管理PPT课件(共9章)第七章 幼儿园班级管理中的家长工作.ppt
文档评论(0)