《毕业设计（论文）（工程管理）》教学大纲（本科）.pdfVIP

本科教学大纲 《毕业设计（论文）（工程管理）》教学大纲 （学分 15，学时 15 周） 一、课程 明 本课程是工科类工程管理专业的专业课程之一，是完成培养目标的最后一项实践性教学环 节。课程的任务是综合运用所学的基础理论知识、专业基础知识以及专业知识，通过对有代 表性的已建或在建工程的资料分析，结合生产实际，运用国家标准、规范和规程，进行工程 招标投标书编制，培养解决工程设计、施工问题的能力，掌握工程施工原则、管理方法，提 高计算机综合运用的能力。培养学生对工程管理前沿热点问题的敏感性，提高学生查阅文献 资料、分析问题、解决问题以及独立工作与团队协作的能力。 二、课程目标（对应毕业要求：1-①、1-②、1-③、1-④、1-⑤、2- ①、2-②、2-③、2-④、3-①、3-②、3-③、3-④、4-①、4-②、4- ③、4-④、4-⑤、4-⑥、5-①、5-②、5-③、5-④、5-⑤） 1. 了解本专业的发展现状和发展趋势，掌握本专业领域学科理论前沿、应用前景和最 新发展动态。掌握工程项目全过程管理以及生态、环境、等自然和经济社会要素的影响 （对 应毕业要求：1-①、1-②、3-②、2-①、2-②、2-③、2-④）； 2. 熟悉工程项目可行性研究与工程可行性研究报告、初步设计与施工图设计、施工组 织设计等相关内容，了解安全评估、环境评估等内容 （对应毕业要求：3-②、4-③）； 3. 掌握技术经济分析方法，具备对工程设计方案的技术与经济指标进行对比评估的能 力 （对应毕业要求：4-①、4-④）； 4. 掌握本专业的基本理论、基本方法和技术基础知识，能够利用原理性知识解决工程 相关的科学问题。掌握现代工程全面全过程管理的基本理论和设计方法，熟悉工程建设相关 规范，并能够熟练地利用相关规范从事工程项目的计划、组织、协调、控制等工作。掌握工 程中常用的建筑材料种类、性能以及生产方法；常用的生产设备种类、性能以及工作原理。 针对工程全过程中可能出现的意外和风险，能够进行预估并制定相应的应急预案、采取恰当 的应对措施 （对应毕业要求：1-②、1-③、3-①、3-②、3-③、3-④、4-①）、4-②）； 5. 具有工程识图的能力 （对应毕业要求：1-②、1-③、3-①、3-②、3-③、3-④、4- ①）； 6. 能够编制一般工程项目招标投标书 （对应毕业要求：1-③、1-④、1-⑤、4-③、4- ④、4-⑤、4-⑥）； 7. 掌握文献检索、资料查询 （包括外语）及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法。 适应现代技术发展，培养终身学习的能力，具有适应现代工程管理新技术发展的能力 （对应 毕业要求：5-①、5-②、5-③、5-④、5-⑤）。 本科教学大纲 三、教学内容、基本要求与学时分配 对应课 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 程目标 1. 根据原始资料的整理和分 析； 搜集、查阅资料， 2. 熟悉图纸，深入学习平法 讨论 1、3、5、 1 熟悉图纸、定额 1 周 标注； 答疑 7 及概预算原理等 3. 复习定额及概预算原理； 4. 查阅并翻译文献。 概预算软件的学