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课程名称
Java程序设计
课次
8，9
任务、项目、课题名称
Java的循环程序设计—for语句
课时
2学时
教学内容
Java语言中for语句的使用；
Java循环结构的嵌套；
跳转语句。
教学目标
掌握Java语言中for语句的使用；
掌握Java循环结构的嵌套使用；
掌握Java语言中跳转语句的使用。
教学重点
Java常用的for语句、循环嵌套、跳转语句
教学难点
循环程序的嵌套使用、跳转语句
教学活动及主要环节
学生活动
课程思政设计
复习
提问
while和do-while循环结构应用；
实验中出现的问题讲解：
二、创设意境，导入新课
导入：
引出新内容：Java循环程序设计—for语句
三、新授内容及时间分配
1、for循环语句
首先讲解for循环语句的使用场景
语法结构（参考教材）。
例题讲解：
2、循环嵌套
（1）讲解循环嵌套的概念及应用场合
（2）结合具体的案例向学生介绍该语句的使用（参考教材 文件2-16）。
扩展例题：猜数游戏。最多给用户十次机会，且猜完后评出分数。（根据班级掌握情况适当删减或扩充）
课堂同步练习：
1、猜数字游戏实现
2、九九乘法表的不同展现形式。 （分层次要求）
四、小结
Java语言中三种循环语句的使用；
Java语言中循环嵌套的使用 ；
Java语言中跳转语句的使用。
五、作业：
补充
六、预习
实验
列举学生所做题目及过程等
课堂练习：
1、猜数字游戏实现
2、九九乘法表的不同展现形式。
1、借用“时间”的循环引导学生珍惜时间；
2.借用久久乘法表案例，引出我国在数学上的贡献，引导学生热爱祖国，热爱祖国的传统文化。
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