《分子细胞生物学》教学大纲.docx

《分子细胞生物学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Molecular Cell Biology 课程代码 BFMA2052 课程性质 专业必修课程 授课对象 功能材料 学 分 3 学 时 54 指定教材 王金发，《细胞生物学》，科学出版社，2003年8月 二、课程目标 （一）总体目标： 掌握分子细胞生物学的基础理论知识和研究技术，通过运用科学的思维和方法分析与解决问题；利用分子细胞生物学理论解释生命活动现象的本质，实现由学习知识、方法到开展科学研究的转变，为今后的科学实验和生产实践奠定良好的理论基础和研究技能；通过分子细胞生物学热点问题的讨论，利用文献资料分析问题及总结问题，提出解决问题的方案，树立终身学习与专业自主发展意识，达到规划自身专业发展的要求。 （二）课程目标： 课程目标1：有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，在功能材料的实践中能够综合考虑环境、健康、伦理、安全、经济、法律等方面的影响因素 1．1有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德 1．2在功能材料的实践中能够综合考虑环境、健康、伦理、安全、经济、法律等方面的影响因素 课程目标2：能够综合运用分子细胞生物学领域的相关知识来实现功能材料的制备、改性及应用等 2．1能够综合运用分子细胞生物学领域的相关知识 2．2实现功能材料的制备、改性及应用 课程目标3：在材料科学与工程、生物医学工程、制药工程及相关领域具有较好的科学素养、较强的技术开发和科技管理能力，具备较强的就业竞争力 3．1在材料科学与工程、生物医学工程、制药工程及相关领域具有较好的科学素养 3．2在材料科学与工程、生物医学工程、制药工程及相关领域具有较强的技术开发和科技管理能力 课程目标4：能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力，拥有终生学习的习惯和能力，具备成为单位的业务骨干，有获得中高级技术职称的潜力 4．1能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力 4．2拥有终生学习的习惯和能力 课程目标5：具有国际化视野和跨文化交流与合作的能力，能够在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力 5．1具有国际化视野和跨文化交流与合作的能力 5．2能够在不同职能团队中发挥特定的作用 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 1.1 第一章；第二章；第四章；第五章；第十三章；第十四章 6-1了解与材料生产有关的社会、健康、安全、法律及文化方面的知识 8-2能够在材料生产过程中遵守工程职业道德规范并履行责任 1.2 第二章；第三章；第四章；第五章；第七章；第九章；第十一章；第十二章 7-2能根据环境和社会可持续发展原则评价制订材料的制备工艺流程 9-2能够在从事材料生产、研究和开发的团队中承担相应角色 10-2了解材料学科发展趋势并能与业界同行及社会公众进行有效沟通 12-2具备通过不断学习来适应功能材料迅速发展的能力 课程目标2 2.1 第一章；第二章；第五章；第六章；第八章；第十二章；第十三章 3-1能够分析材料应用的特定需求确定具体的研发目标 6-2能够考虑社会、健康、安全、法律及文化的影响，从而选择适当的材料和工艺流程 2.2 第一章；第二章；第四章；第八章；第十章；第十四章 3-2能够根据目标选取适当的原材料与基础工艺并确定研发方案 7-1了解材料制备工艺流程中原料选取、“三废”排放及工艺环节对环境和社会可持续发展的影响 课程目标3 3.1 第二章；第三章；第四章；第八章；第十三章；第十四章 3-1能够分析材料应用的特定需求确定具体的研发目标 10-1能够就材料制备与研究中出现的问题做出书面和口头的清晰表达 12-1具有自主学习和终生学习的意识 3.2 第三章；第五章；第六章；第七章；第十一章；第十二章 3-2能够根据目标选取适当的原材料与基础工艺并确定研发方案 10-3具有一定的外语应用能力 12-2具备通过不断学习来适应功能材料迅速发展的能力 课程目标4 4.1 第一章；第二章；第五章；第九章；第十二章；第十三章 3-1能够分析材料应用的特定需求确定具体的研发目标 10-1能够就材料制备与研究中出现的问题做出书面和口头的清晰表达 12-1具有自主学习和终生学习的意识 4.2 第三章；第四章；第六章；第七章；第八章；第十三章；第十四章 3-2能够根据目标选取适当的原材料与基础工艺并确定研发方案 9-1具有团队合作精神或意识 10-3具有一定的外语应用能力 12-2具备通过不断学习来适应功能材料迅速发展的能力 课程目标5 5.1 第一章；第二章；第四章；第九章；第十二章；第十三章；第十四章 9-2能够在从事材料生产、研究和开发