【公开课教案】小学三年级体育与健康《快速跑》水平二教学设计.docVIP

小学三年级体育与健康《快速跑》水平二教学设计 ----主题式情境教学“快播快收” 教材分析 本课以健康第一为指导思想，以体育课程标准为依据，选择了快速跑和情境游戏作为本课的学习内容。快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生奔跑能力的提高，培养学生运动兴趣，发展学生的速度素质。 学情分析 本课的教学对象是小学三年级水平二阶段三（1）班40名学生（男生20人、女生20人），本班学生由本校学生和村级教学点的学生组成，大部分学生都是农村留守儿童，活泼好动，纪律性较差，体育程度参差不齐；但他们模仿能力强、学习积极性高。快速跑比较枯燥，在教学过程中，应合理安排内容，采用贴近生活的情境游戏和不同的教学方法，激发学生兴趣，促使学生主动学习，使学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在轻松活泼的环境中达到对快速跑动作要领的掌握，发展学生的快速奔跑能力。 教学目标1、知识目标:了解快速跑的动作要领及快速跑的三要素。 2、技能目标:初步学习快速跑的动作要领及练习方法，发展学生速度素质，提高学生的奔跑能力。 3、情感目标：通过体育情境游戏，培养学生的运动兴趣及拼搏进取的良好品质。 教学重点难点 1.重点：快速跑的上下肢协调配合。 2.难点：保持学生的奔跑热情。 教学准备 用石灰粉画一个前后左右间隔1.5米的40个目标点的长方形场地。 教学器材学生自行准备一个矿泉水空瓶、教师准备音乐机一台 教学流程课堂常规——导入内容——四路纵队沿长方形场地模仿小动物慢跑——跑与热身活动结合——持空瓶器械操活动重点部位——原地提高奔跑步频练习——原地提高反应能力游戏（斗牛游戏）——快速跑情境游戏练习（快种快收游戏）——放松活动（幸福拍手歌）—— 总结本课——下课、归还器材 教学过程 过程 达成目标 活动内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间 强度 开始部分 集合迅速，队伍整齐有序，精神饱满，认真听讲 ? ? 教学常规 ? ? ? ? 1. 检查出勤,安排见习生 2. 宣布上课的目标、内容。 ? ? 体委集合整队，检查人数，向老师报告。 ? ? 组织一： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ××××××× ××××××× ⊙ 要求： 1、学生每人持一个空矿泉水瓶。 2集合快静齐，精神饱满 3 分 钟 ? ? ?无 准备部分 1．充分热身，愉快导入，调整状态。 2.充分活动开各肌肉群及关节，使机体从平静状态调整到兴奋状态 。 1．充分热身，愉快导入，调整状态。 2.模仿小动物慢跑。 3.持瓶器械操活动各肌肉群及关节。 1.教师领跑、模仿小动物：小鸟飞、小鱼游、小马跳。 2.领做持瓶器械操，活动各肌肉群及关节，激发学生活力。 模仿老师动作慢跑、活动有关肌肉群及关节。 组织二： ← ○○○○○○○ ↑ ○○○○○○○ ⊙ ↑ ××××××× ↑ ××××××× ↑ 要求： 1.跟随老师沿长方形逆时针模仿小动物慢跑。 2.学生活泼，精神饱满 2.学生愉快、心身导入? ? ? 7 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? 基本部分 ? 1.通过持瓶做胯下8字绕环，提高步幅提膝送髋专项练习。 2.原地小步跨越矿泉水瓶练习提高步频。 3.通过“斗牛抢瓶”游戏提高学生反应能力。 4．掌握提高快速跑的方法等，引入相关情境游戏激发学生的学练兴趣，并培养学生爱护幼苗、拼搏进取的优秀品质。 5．掌握提高快速跑的方法等，引入相关情境游戏保持学生的学练兴趣，并培养学生拼搏进取、不怕吃苦的优秀品质。 1.原地持瓶8字提膝高抬腿练习。 2. 原地小步跨越矿泉水瓶小步跑 3.“斗牛抢瓶”游戏练习学生反应能力。 4.通过播种游戏，体验快速跑的方法。 5.介绍提高快速跑的方法，并进行步频、步幅、上肢用力协调摆臂的体验练习。 6.通过“出芽—收割—入仓接力赛”的情境游戏练习掌握快速跑的动作要领，提高奔跑能力和体能。- ? 7.优秀学生演示 1.老师讲述、示范、领做指导。 ? 2.老师提问，讲解示范，纠错。 ? ? ? ? ? ? ? 3.讲解示范，明确规则，安全教育。 ? 1.听讲、思考、模仿、发问、学练、提高。 ? ? 2.学练、体验、发问，改善。 3.专心听讲，积极参加，热情投入勇于表现。 ? ? ? ? ? ? 4.专心观看优秀学生演示，积极改进动作，热情投入，勇于表现，遵守规则。 ? 组织与队形三： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ?⊙ ××××××× ××××××× 要求： 1、积极参加、热情投入。 2.专心听讲，积极改进动