《信息检索》综合报告模板(1)剖析.pdf

《信息检索》综合报告 班级： 应用电子技术 1401 任课教师： 周霞 题目：论大学生心理健康教育问题 1组长学号： 5120148017 组长姓名： 邢留杰 2组员学号： 5120148569 组员姓名： 李奇航 3组员学号： 5120148018 组员姓名： 杨月光 4组员学号： 5120148502 组员姓名： 邓永川 5组员学号： 5120148503 组员姓名： 汤代强 6组员学号： 5120148510 组员姓名： 罗超 7组员学号： 5120148507 组员姓名： 黄敬欢 注：每组最多 7人，最少 1人 一、研究课题的分析 (10分) 1、需求分析 根据 5W法对课题进行需求分析，首先是外部特征的分析： （1）全面性 / 专深性：全面地查找介绍大学生心理健康研究方面的文献。 （2 ）本课题的目的：完成一篇大学生心理健康方面的综述文章。 （3）文献类型：图书、期刊、学位论文、网络信息。 （4 ）相关文献的时间范围：近五六年内相关的文献数量较多，时间范围确定在 2005— 2010年。 （5）相关文献的文献加工深度 : 选择一次文献中的论文、译文、 专著； 二次文献中的文 摘、搜索引擎信息；三次文献中的综述文献。 （6）相关文献的作者：主要来自于各大高校、 研究所、从事心理健康工作的专业人士， 并在该领域发表了多篇论文。 （7）相关文献质量：主要为核心期刊上，被引用率较高的文献。 （8）语种：定所查的相关文献语种为简体中文。 内容特征的分析： 现状如何 为什么 如何改善 大学生心理健康教育 为什么需要心理健康 目的（ Why） 目的能否有所改进？ 的目的是什么？ 教育？ 全部大学生还是部分 为什么要选择这部分 如何针对不同的大学生群 对象（ What ） 大学生？ 群体？ 体做出改进？ 在何种场合？公开？ 为什么要选择这个场 场所（ Where） 应该选择在什么场所？ 私密？ 所？ 为什么要选择这个时 时间（ When） 什么时期做比较好？ 应该选择在什么时期？ 期？ 谁在承担大学生心理 人员（ Who） 为什么要由他们做？ 应该由谁来承担？ 健康教育？ 教育的方法手段有哪 手段（ How） 为什么要那么做？ 有没有更好的手段方法？