北师大版数学一年级上册《乘车》说课稿.pdfVIP

精品文档 北师大版数学一年级上册《乘车》说课稿 一、教材分析 《乘车》是北师大版一年级数学上册第三单元的知 识，它是在学生掌握了 10 以内的加减法的基础上进行教学 的，属于初步的连加、连减与加减混合运算，也是进一步学 习混合运算的基础。 1、知识目标：通过对问题情境的探索，体会连加、 连减的意义。 2、能力目标：初步培养学生提出问题、解决问题 的能力和创新意识。另外能使学生真正掌握连加、连减运算 的顺序，并能进行正确计算，在学习中提高计算的能力。 3、情感目标 通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和 解决问题的能力。通过实际生活中的实例，让学生认识到数 学与实际生活是紧密联系的。 4 、教学重点：连加、连减运算的计算方法与含义。 5、教学难点：连加、连减运算的计算顺序。 6、对教材的处理：教师通过对教材的了解后，将 教材中的内容编排创设一些具体生动的学习情境，让学生在 一种愉悦的氛围中学习 连加、连减、加减混合运算，使他们感到学习数学 是有趣的，这样既增加了学习的兴趣，又扩展了学生的知识 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 精品文档 面。教学中，教师应尽可能创造条件让学生理解算式本身的 含义，只有这样学生才会明白先算什么，再算什么的道理。 二、教法学法 为了完成上述教学目标，根据教材特点和学生的认 知规律，在本节课的教学中，我将以创设情境为主要教学手 段，采用合作学习的方式，让学生在动手操作等实践活动中 完成教学，并力求体现以下几点： 1、创设富有情趣的活动情境，以激发学生学习的 浓厚兴趣与动机。 一年级的学生由于年龄小，注意力不集中，学习容 易疲劳，因此，我以带学生去数学王国做客为切入点，将数 学知识融于他们感兴趣的活动之中，这样，不仅激发了学生 的学习兴趣，而且使学生很自然地感受到数学与生活的密切 联系。 2、初步培养学生提出问题和解决问题的能力。 为了更好地突出学生的主体地位，在教学中我尽量 给学生提供动手操作、自主探究、合作交流的机会，让学生 在提出问题，解决问题和探索方法的过程中，发现新旧知识 的联系，发现不同于常规的思维方法和途径。 12 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2