北师大版一年级数学上册《美丽的田园》教案.pdfVIP

北师大版一年级数学上册《美丽的田园》教案 北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择 优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 〖教学目标〗 1. 培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决 简单的实际问题的能力。 2. 培养学生的语言表达能力。 3. 让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。 〖教材分析〗 教材提供了一幅情境图，给学生提供了丰富多样的信息， 让学生从中发现数学问题，提出数学问题。因此，我的设计 思路是从以下几方面考虑的。 1. 从学生喜爱的童话故事引入，让学生充当童话里的角 色，用数学知识去帮助可怜的丑小鸭，从而获得成功感，萌 发学习的愿望。 2. 我校正在进行一节课 35 分钟的课改实验，因此教学环 节要少，要保证学生有充分的时间去发现问题，提出不同的 问题，去思考交流。 3. 老师教的目的是为了不教， 因此最后要让学生评价、 反 思自己的表现， 促进学生的不断发展。反思是一种隐性的 教育资源，让每位学生学会反思，无疑等于给每人配备了一 位尽责的老师，可以随时调整自己的行为。 〖学校及学生状况分析〗 学校教学条件较好，配备了电脑、实物投影仪， 为使用多 媒体课件提供了可能，非常有利于低年级的教师创设生动的 情境，开展丰富活泼的课堂教学活动。 我班共有学生 45 人，通过近一个学期的学习，学生的语 言表达能力有了不同程度的发展，但学生爱提一共有多少 ? 还剩多少 ?等顺向思维的问题，而且学生如果上课伊始提不 起兴趣，就很懒得去表达。因此，如何创设一个能调起学生 积极性的情境至关重要。 〖课堂实录〗 ( 一 ) 导入激趣 1. 创设情境，练习口算。 师：同学们听过 ? 丑小鸭 ? 的故事吗 ? 课件出示画面： 一只丑小鸭抬头仰望着天空中飞过的白天 鹅，眼里流露出悲伤、郁闷的眼神。 师：丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊， 你们愿意帮助它吗 ? 学生脱口而出：愿意。 师：怎么帮呢 ?你们看，每只丑小鸭都带有 5 道口算题， 只要同学们把这些题目都解答对了，就会有一只丑小鸭变成 美丽的天鹅。试试吧 ! 课件逐一出示口算题 (20 以内的加减法口算 ) ，学生非常 踊跃。 5 道口算题得数正确后， 就有一只丑小鸭变成美丽的天鹅。 学生积极性更高了。 2. 铺垫引入。 师：丑小鸭变成美丽的天鹅后， 高兴地与同伴们一起飞呀 飞，来到了一个美丽的地方。 ( 板书课题：美丽的田园 ) 课件出示画面：美丽的田园 ( 二 ) 发现问题，解决问题 师：美丽的田园里都有什么 ?看到这么美的环境，你想说 些什么 ? 生 1：我们不能乱砍树，要爱护树木。 生 2 ：不能随便乱丢垃圾。 师： 听了同学们的话，老师真高兴， 你们小小年纪就已经 懂得了要保护环境，真了不起。从图上，你获得了哪些数学 信息 ? 给学生 1 分钟， 使之充分地感知画面的各种信息， 为提出 问题打下基础。 学生反馈。 生 1：湖里有 8 只天鹅，岸上有 6 只天鹅。 生 2 ：天空中有