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初中历史知识点：五四爱国运动 五四爱国运动的定义 五四运动： 五四运动是1919年5月4日发生于中国北京的一场爱国运动。巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本的消息传来后，北京学生开展了集会、游行、罢课等活动。后来得到了各地学生以及各界的广泛支持，演变成了全国性的罢市、罢工还有学生罢课活动，从而形成了全国规模的爱国运动，并最终迫使北洋政府拒签和约。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入一个新的历史时期。 五四爱国运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。 “二十一条”： “二十一条”是一战时期日本强迫袁世凯签订的卖国条约。一战爆发后，日本以支持袁世凯称帝为交换条件，于1915年向袁世凯秘密提出灭亡中国的“二十一条”，主要内容：中国政府承认日本继承德国在山东的一切权益；旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至99年为限；所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国；中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问等。日本提出的二十一条的目的是要变中国为其独占的殖民地，袁世凯于5月9日接受了除了第5号以外的全部要求，这就是“五九国耻”。由于全国人民的坚决反对，“二十一条”最终未能付诸实施。 五四爱国运动的知识扩展 （1）导火线：巴黎和会中国外交的失败。 （2）爆发：①时间：1919年5月4日；②地点：北京；③目标（口号）：“外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动反帝反封建性质的口号），“废除二十一条”等；④领导人：陈独秀、李大钊。 （3）发展：6月初以后，运动中心：由北京转移到上海；运动主力：由青年学生发展为工人阶级。 （4）结果：取得初步胜利。表现：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。原因：工人阶级参加斗争起了巨大作用。 （5）意义：①是一次彻底地反帝封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端②为中国共产党的成立准备了阶级基础和思想基础。 （6）五四精神：爱国主义、民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建。 五四爱国运动的知识导图 五四爱国运动： 五四爱国运动的知识对比 新旧民主革命的异同： 中国资产阶级民主革命包括旧民主主义革命（1840年鸦片战争到1919年五四运动）和新民主主义革命（1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立）两个阶段。革命性质的确定主取决于革命领导者及其纲领、对象、任务、结果等因素。 1、相同点： （1）社会性质：都处于半殖民地半封建社会； （2）革命性质：都是资产阶级民主革命； （3）社会主要矛盾：外国资本主义（帝国主义）与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。前者为主要矛盾； （4）革命任务：反帝反封建； （6）革命主力：人民群众。 2、不同点： （1）领导阶级不同：旧民主主义革命主要是民族资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导； （2）指导思想不同：旧民主主义革命的指导思想为三民主义，新民主主义革命的指导思想为马列主义、毛泽东思想； （3）结果与前途不同：旧民主主义革命是为建立资产阶级共和国，走资本主义道路，新民主主义革命是为建立人民民主专政的国家，走社会主义道路； （4）革命发展与群众发动的广度、深度不同：旧民主主义革命纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决。新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，充分发动群众，解决了民主革命的核心问题，即土地问题。 （5）所属的世界革命范畴不同：旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。 五四爱国运动的知识点拨 五四爱国运动： 1、国际方面背景： 日本加紧侵略中国，俄国十月革命的胜利。 2、国内方面背景： 阶级矛盾加深，工人阶级队伍壮大，新文化运动的影响。 3、导火索： 巴黎和会中国外交的失败。 4、时间： 1919年5月4日 5、口号： “外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。 6、阶段： 第一阶段：1919年5月4日~6月初，北京大学等校的三千名青年学生学生以罢课和游行示威的形式进行斗争。 第二阶段：1919年6月初~6月底，为支援学生的爱国运动，上海工人罢工，商人罢市。运动中心从北京转到上海。工人阶段登上政治舞台。 7、结果： 取得了初步胜利。 （1）北洋政府被迫释放被捕学生。