2020-2020学年九年级(下)英语教学计划.pdfVIP

2020-2020 学年九年级 ( 下) 英语教学计划 2020-2020 学年九年级（下）英语教课计划 本学期我担当九年级的英语教课工作，依据学校拟订的教课工作计 划，现对本学期的详细工作做以下计划： 一、指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展 综合语言运用能力，提升人文修养，增强实践能力，培育创新精神 ; 2 、突出学生主体，尊敬个体差别，让学生在老师的指导下建立知 识，提升技术，活跃思想，显现个性，发展心智和拓展视线 ; 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 gooduser 而不只是 是 learner 。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他 们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，而不是无尽 的担忧和惧怕。 二、学生状况剖析 今年学生的基本状况较差，部分学生已经对英语失掉了信心，还有 一部分学生感觉英语愈来愈难，逐渐力所不及了，不感兴趣了。针对这 类状况，教课的时候需要注意在备课中增添基础性和兴趣性，以此来提 升学生对英语学习的兴趣。 三、教课举措 1 / 51 / 5 2020-2020 学年九年级 ( 下) 英语教学计划 我依据近几年中考试题新特色及学生实质状况， 采纳 三轮复习法 作为毕业班的总复习计划， 三轮复习法 要求先全面学习，后进行重点复 习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面联合，把全面 复习和重点复习有机联合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能 使学生较好地掌握所学的知识考出优秀成绩。 第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已忘记的共 性，要修业生一步一个脚迹，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按 教材次序概括语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识重点进行梳理， 同时应着重基础词汇、词组、句型的过关 ( 从近几年中招试题看，逐渐增 强词汇、词组的考察 ) 并经过配套练习、复习检测形成能力。 在复习过程中，还要采纳一些必需的举措来稳固和增强复习成效。 如做到： ( 一 ) 依据复习内容，部署适当的难度适中的练习 ;( 二 ) 循环考 试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充 分调换学生的学习踊跃性和自觉性。 ( 时间： 3-4 月) 第二轮复习要求突出重点， 坚固掌握，进行专项训练。在总揽教材， 学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提升要求，进行系统整 理消化，抓住重点，加深理解，增强记忆。要修业生对那些在教材中多 次出现和指导教材中再三说起，频频重申部分，应视为重点，分外加以 注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆能力。第二轮复 习直接关系到中考的成效。知识掌握不系统、内容混杂相互扰乱，解题 2 / 52 / 5 2020-2020 学年九年级 ( 下) 英语教学计划 时应会判断失误，做错题目。这要讨教师在这一阶段复习过程中防备简 单的重复，反对八面玲珑，而是按照精讲多练的原则，做到讲 -- 练-- 评联 合。既要教课生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同 时又针对历年中考题型增强训练，使学生在答题时做到灵巧运用，贯通融 会，贯通融会。从中考题型来看，最近几年来对听、读、写能力的考察份 量逐渐增强。今年听力的考察分数