第29讲 圆的基本性质-2019年中考数学一轮复习精准导练（解析版）.docVIP

淘宝店：学霸在路上老顾客+微信或qq售后服务，双击这可删除 最新小学中学，高考教案，复习精品资料，售后服务---微信：xb1553350327 或QQ：1553350327 2019年中考数学一轮复习精准导练 第29讲 圆的基本性质 【考题导向】 中考题型以选择题、填空题为主： 1．利用垂径定理及其推论来证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系，或者利用圆的半径、弦长、圆心角、弦心距和弓形高与这几者之间的关系来设计计算题或作图题． 2．在同圆中，借助基本图形，通过圆心角、圆周角的转化来设计计算题，往往与平行线、三角形结合在一起． 【考点精练】 考点1： 圆的概念 【典例】下列命题中正确的有(A) ①弦是圆上任意两点之间的部分；②半径是弦；③直径是最长的弦；④弧是半圆，半圆是弧． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【点评】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解弧的定义、弦的定义、半圆的定义，难度不大． 【同步练】下列条件中，能确定唯一一个圆的是(C) A．以点O为圆心 B．以2 cm长为半径 C．以点O为圆心，5 cm长为半径 D．经过点A 解：利用确定一个圆的条件是圆心和半径，只有选项C符合题意．故选：C． 【点评】注意圆的特征，圆周上的点到圆心距离都相等． 考点2： 圆心角、圆周角、弧之间的关系 【典例】如图，⊙O中，弦BC与半径OA相交于点D，连接AB，OC．若∠A=60°，∠ADC=85°，则∠C的度数是（　　） A．25° B．27.5° C．30° D．35° 【分析】直接利用三角形外角的性质以及邻补角的关系得出∠B以及∠ODC度数，再利用圆周角定理以及三角形内角和定理得出答案． 【解答】解：∵∠A=60°，∠ADC=85°， ∴∠B=85°﹣60°=25°，∠CDO=95°， ∴∠AOC=2∠B=50°， ∴∠C=180°﹣95°﹣50°=35° 故选：D． 【同步练】（2018?聊城）如图，⊙O中，弦BC与半径OA相交于点D，连接AB，OC．若∠A=60°，∠ADC=85°，则∠C的度数是（　　） A．25° B．27.5° C．30° D．35° 【点评】与圆有关的角一般指圆周角和圆心角，这些角的计算，通常用到由角转化为所对的弧，由弧转化为所对的角的方法．常常把圆中直径与90°的圆周角联系在一起作辅助线：其作用一是构造直径上的圆周角，二是构造同弧所对的圆周角． 考点3： 垂径定理及其推论 学科，网 【典例】已知⊙O的直径CD=10cm，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足为M，且AB=8cm，则AC的长为（　　） A．2cm B．4cm C．2cm或4cm D．2cm或4cm 【分析】先根据题意画出图形，由于点C的位置不能确定，故应分两种情况进行讨论． ∵OC=5cm， ∴MC=5﹣3=2cm， 在Rt△AMC中，AC===2cm． 故选：C． 【点评】本题考查的是垂径定理，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键． 【同步练】（2017四川眉山）如图，AB是⊙O的弦，半径OC⊥AB于点D，且AB=8cm，DC=2cm，则OC=　5　cm．2-1-c-n-j-y 【分析】连接OA，根据垂径定理求出AD，根据勾股定理R2=42+（R﹣2）2，计算求出R即可． 【点评】画弦心距是圆中常见的辅助线，半径(r)、半弦、弦心距(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路，通常结合“勾股定理”将有关弦长、半径的实际计算问题转化为方程解决． 考点4： 圆内接四边形 【典例】如图，已知四边形ABCD内接于⊙O，A是eq \o(BDC,\s\up8(︵))的中点，AE⊥AC于A，与⊙O及CB的延长线交于点F，E，且eq \o(BF,\s\up8(︵))＝eq \o(AD,\s\up8(︵)). (1)求证：△ADC∽△EBA； (2)如果AB＝8，CD＝5，求tan∠CAD的值． 【同步练】已知在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O分别交AC于D，BC于E，连接ED． （1）求证：ED=EC； （2）若CD=3，EC=2，求AB的长． 【分析】（1）由圆内接四边形的性质知∠B=∠EDC，根据AB=AC即∠B=∠C得∠EDC=∠C，即可得证； （2）连接AE，得AE⊥BC，结合AB=AC知BC=2EC=4，证△ABC∽△EDC即可得． 【解答】解：（1）∵∠EDC+∠EDA=180°、∠B+∠EDA=180°， ∴∠B=∠EDC， 又∵AB=AC， ∴∠B=∠C， ∴∠EDC=∠C， ∴ED=EC； （2）连接AE， ∵AB是直径， ∴AB=8．