新生儿窒息【儿科】.pptx

;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;概况;概况;01;缺氧：使血氧浓度降低的任何因素 妊娠期：孕母疾病、吸毒/烟、妊高征、胎盘功能不足、年龄、多胎 分娩期：产程/产力，脐带，药物使用不当 胎儿因素：呼吸道阻塞、肺??育不全、 心脏畸形、颅内疾病等; 胎儿和母体间的血液循环（或新生儿自身气体交换）障碍→窒息缺氧→机体功能障碍;新生儿窒息【儿科】;;早期（兴奋期）：胎动增加，胎心率加快 晚期（抑制期）：胎动减少，胎心减慢或 停搏，肛门括约肌松弛 生后：皮肤青紫或苍白，呼吸浅表或不规 则，哭声弱、出现呻吟；肺部罗音， 可有心脏杂音;Small Title Here;新生儿窒息【儿科】;Apgar 评分;全身脏器的损害;;;;;;治疗原则;早期预测;;气道通畅（Airway）：清除分泌物 建立呼吸（Breath）：刺激、加压给氧、机械通气 维持正常循环（Circulation）：胸外心脏按压 药物治疗（Drug）：肾上腺素 评估（Evaluation）：及时，贯穿整个复苏过程;;;1;;1;1;;;A: air way--尽量吸尽呼吸道粘液;新生儿窒息【儿科】;正压通气操作;新生儿窒息【儿科】;;需改插管通气的指征;新生儿窒息【儿科】;新生儿窒息【儿科】;;流程C：胸外心脏按压;External Chest Compression;;流程D：用药;肾上腺素 纳酪酮另列为吗啡类被动药物中毒用药;　; 扩容后再次评价低血容量表现; ;;;;操作视频;;预防窒息 围产期保健，及时处理高位妊娠 加强胎儿监护，避免宫内缺氧 推广新法复苏（ABCDE） 产房内配备完善的复苏设备 每次分娩均有掌握程序复苏技术的人在场;