组织设计与工作分析教学课件2.pptxVIP

高等学校经济管理类主干课程教材省级一流课程建设教材;第2章 组织与组织理论;学习目标;引例;第1节 组织与组织理论的内容;第1节 组织与组织理论的内容;第2节 组织理论的演进;泰罗的组织理论： （1）根据劳动分工原理，提出单独设置职能机构。 （2）主张实行职能管理制。 （3）提出了例外原则，实行权力下授。;2.法约尔的组织理论 （1）提出了管理过程的五个职能，即计划、组织、指挥、协调、控制，指明了组织职能在整个企业管理中的地位和重要性。 （2）在他提出的14条一般管理原则中???有许多都是关于组织职能方面的指导原则。 （3）提出了法约尔桥设计。 （4）改进管理机构的组织形式，提出了直线职能制。;3.韦伯的组织理论 （1）设计了理想的行政组织体系 （2）行政组织体系的基础是合法规定的权力。 （3）提出了纵向分工的分层结构模式。;4.厄威克的组织理论 八项原则： （1）目标原则。即整个组织应当表现出同一个目标。 （2）相符原则。即赋予的权力和责任必须相符。 （3）责任原则。即上级对所属下级的工作绝对负责。 （4）等级原则。即组织中必须划分若干等级，上级领导下级。 （5）管理幅度原则。每一个上级领导人所直接领导下级人数不超过 5～6 人。 （6）专业化原则。即每个人的工作应限制为一种单一的职能。 （7）协调原则。即组织各层次、各部门应达到协调一致。 （8）明确性原则。即对于每一职务都要有明确的规定。; 5. 对古典组织理论的评价 古典管理学派对组织理论是有重大贡献的。它为现代组织理论的发展奠定了坚实的基 础，对组织理论的发展具有深远的影响。其中的许多基本原理至今仍然是正确的，并为许多 国家的企业实行。因此，那种笼统地认为古典组织理论已经过时不再适用的观点是错误的。 当然，古典组织理论也有其历史局限性。例如，从客观条件上看，古典管理学派提出的 某些组织原则和组织形式，如集权的职能制，是同当时企业的经营规模、市场竞争等条件相 适应的。今天看来，条件已经发生很大变化，因而这种组织结构对某些企业来说就不够用或 不适用了，需要发展新的组织结构。再如，从认识方面看，古典组织理论主要是研究组织结 构本身，而关于人的因素对组织结构运行的影响方面则研究得较少；对组织结构的研究还是 孤立的，没有联系环境、战略、技术、规模等条件来进行。总之，对组织结构的研究还主要 是静态的研究，缺乏动态角度的研究。这些都使组织理论不够充实和完善，需要进一步发展。 ;第2节 组织理论的演进;1.社会系统学派的组织理论 （1）组织是人与人的合作系统。 （2）权力接受理论。 （3）诱因和贡献平衡论。 （4）非正式组织的职能。 （5）信息交流的原则。;2.行为科学学派 （1）对古典组织理论的修正和补充。 （2）组织结构的设计必须考虑工作者的需要和特点。;3.管理过程学派的组织理论 有关组织工作的目的方面： （1）目标一致的原则。 （2）效率原则。 有关组织工作的起因方面： （3）管理幅度原则。 有关组织职权的配置方面： （4）分级原则。 （5）授权原则。 （6）职责的绝对性原则。 （7）职权和职责对等的原则。 （8）统一指挥的原则。 （9）职权等级的原则。;4.经验主义学派的组织理论 （1）古典管理学派和人际关系学派各有所长，又各有所短，单纯运用一派的学说，不能完全适应企业发展的实际需要。 （2）归纳出企业组织结构的基本类型，总结出一些适合高层管理和创新工作的组织结构。 （3）提出了目标管理方法。;5.系统管理学派的组织理论 （1）组织是一个人造的开放系统。 （2）组织本身也是由各个子系统有机联系而组成的一个系统。;;6. 权变理论学派的组织理论 （1）没有一成不变的、最好的组织设计，不同的企业以及同一企业在不同发展阶段上，都应当根据当时的具体条件来设计相适应的组织结构。 （2）强调了外部环境对组织机构设计的影响。 （3）从组织机构设计的角度，研究了企业的分类方法和主要因素。;7.新组织结构学派的组织理论 （1）提出组织结构的五种协调机制。 （2）提出组织结构的五个基本构成部分。 （3）提出组织结构的五种流程系统。 （4）提出组织结构的五种类型。;7.新组织结构学派的组织理论 （1）提出组织结构的五种协调机制。 （2）提出组织结构的五个基本构成部分。 （3）提出组织结构的五种流程系统。 （4）提出组织结构的五种类型。;7.新组织结构学派的组织理论 组织结构的五种类型;本章回顾;本章回顾;应用案例 ;参考文献;参考文献;参考文献