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2016 年六年级数学下册全册教案（新北师大版）
周次 时间 单元 内容 计划课时 实授课时 第一周至
第二周 第一单元 面的旋转 2 圆柱的表面积 4 圆柱的体积 2 圆锥的体积
2 练习一和单元检测 4 第三周至
第四周 第二单元 比例的认识 1 比例的应用 2 比例尺 2 图形的放
缩与缩小 2 练习二和单元检测 3 第五周 第三单元 图形的旋转一
1 图形的旋转一 1 图形的运动 1 欣赏与设计 1 练习三 2 第六周
至 第七周 第四单元 变化的量 2 正比例 2 反比例 2 练习四 2 第
八周 至 第十周 期中复习及检测 整理与复习 5 第十一周 至 第十
七周 总复习 数的 认识 数的认识 1 整数 2 小数分数百分数 2 常
见的量 2 运算的意义 2 估算 2 计算与应用 2 代数初 步 运算律
1 用字母表示数 2 方程 2 正比例反比例 3 探索规律 2 单元检测
2 图形的认识 线与角 2 平面图形 2 立体图形 2 图形与测量 4 图形与变
换 3 图形与位置 2 单元检测 2 统计 3 可能性 2 解决问题的策略 2 第十
八周至 十九周 总复习 毕业模拟检测 5
第一单元 圆柱与圆锥 面的旋转 教学内容：六年级下册第一单元 P2 内
容 教学目标： 知识与能力： 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数
学与生活的密切联系。 过程与方法：通过观察和动手操作等，
初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 情感态度
和价值观： 通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆
柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 教学重点： 1 、
联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体， 并能抽象出几何图形的
形状来。 2 、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教
学难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学用具：
各种面、圆柱和圆锥模型 教 法：引导法 学 法：自主探究 教学过程：
一、 活动一 如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转
动后车轮， 观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？ 学生
根据发现的现象（彩带随着车轮的转动形成了圆）说明自己的想法，并
体验：点动成线 二、 活动二 观察下面各图，你
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发现了什么？ 学生发现： 风筝的每一个节连起来看， 形成了一个长
方形；雨刷器扫过后形成一个半圆形，旋转门转动后形成圆柱。 学
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