《国际贸易实务》教学比赛教学设计.pdfVIP

湖南工学院教师教学竞赛 《国际贸易实务》 教学设计 参 赛 者：温毅娴 所在院部： 经济与管理学院 国际贸易实务教学设计一 课程标题 国际货物贸易适用的法律与管理 授课时数 1 课时 教学目的 通本次教学主要是让学生了解国际贸易适用的法律与惯 例，熟悉国际贸易遵循的原则。 教学内容 简要介绍国际贸易的基本概念和特点，针对国际货物贸易 适用的法律与惯例进行简单介绍，特别是国际条约、国际 贸易基本做法，重点介绍国际贸易术语的产生及其性际惯 例和国内立法的关系。 教学重难点 1、最密切联系原则 2 、国际贸易惯例与贸易习惯做法的区别 教学方法 课堂讲授、提问、讨论；使用多媒体教学方式。 作业布置 了解国际贸适用的法律与国际贸易惯例有何重要意义 教材名称 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《国际贸易 实务》（第六版），黎孝先主编，对外经济贸易大学出版 社 教学内容与过程 一、前课回顾 国际贸易是什么它有哪些特点 二、新课讲授 （一）国内法 由某一国家制定或认可， 并在本国主权管辖内生效的法律。 但由于从 事国际贸易的当事人地处不同的国度 , 具有不同的法律制度 , 一旦发生 合同争议 , 且各自法律对同一问题有不一致的规定时 , 就涉及适用何国 法律作为争议处理依据的问题。为了消除这种法律冲突 , 一般以在国内 法中规定“冲突规范”的办法加以解决。 案例导入： 2006 年，中国某公司签订一项进出口合同时，没有约定处理合同争 议所使用的准据法，在履约过程中，交易双方在交货品质和付款问题上 产生争议，经彼此协商未果，卖方遂向中国国际经济贸易仲裁委员会提 请仲裁。在仲裁过程中，交易双方对解决合同争议所适用的法律问题存 在分歧。试分析，本案已适用什么法律才合适并说明理由。 （二）国际性的条约和协定 两个或两个以上的主权国家为确定彼此的政治、经济、贸易、文化、 军事等方面的关系权利和义务而缔结的诸如公约、协定的议定书等各种 协议的总称。 《联合国国际货物销售合同公约》 和 《承认与执行外国仲裁 裁决公约》。 国际条约依法缔结生效后， 即对当事各方具有拘束力， 必须由当事各 方善意地履行。对此，国际法上有一项“条约必须遵守”的基本原则， （在法律适用问题上，条约或公约优先于国内法律）即缔结条约以后， 各方必须按照条约规定， 行使自己的权利， 履行自己的义务， 不得违反。 因此，国际条约是国际贸易所应遵守的重要法律之一。在国际法中，按 照缔约方的数目，国际条约可划分为双边条约和多边条约 ( 又称公约 ) 。 （三）国际贸易惯例 1 、国际贸易惯例的含义 国际贸易惯例一般是指在国际贸易业务中 , 经过反复实践形成的， 并经 过国际组织加以解释和编篡的一些行为规范和习惯做法。构成国际贸易 惯例一般应具备以下三个条件： ①国际贸易惯例应是在一定范围内的人们经长期反复实践而形成的某