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中班年级组长工作总结 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系， 才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。 下面是小编整理的中班年级 组长工作总结，欢迎阅读，希望帮助到大家。 中班年级组长工作总结【一】 岁月无痕，时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期，我们全组教 师在园领导的亲切关怀下，在各位教师的通力合作下，认真贯彻 《36 岁儿童学习与发展指南》 《幼儿园教育指导纲要》的精神， 继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、研究、 前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发 展情况，有目的地开展各项活动，圆满地完成了各项工作，现总结如 下： 一、教育工作追求务真。 加强组内学习。开学初，教研组长带领全组教师认真贯彻《幼 儿园指导纲要》 《幼儿园一日活动规范》 《3～6 岁儿童发展指南》 《幼 儿园园务计划》，使“要我学，变成我要学”。本学期，教研组长能 严格按照开学初制定的教研组计划， 有计划， 有目的的带领教师进行 理论知识的学习和业务上的研讨。 如在每个新主题开展之前， 由安梅 梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨，从区域活动的内容、 环境的创设、家长园地等方面，使大家在研讨、交流中进一步理解主 题的意义，为更好的开展主题活动奠定基础。本学期，为了提高教师 上课、看课、评课的能力，教研组能认真、扎实的开展组内“说上评 活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等教师在“说上评”活动中逐渐成 熟，在整个说上评活动中，上课教师能认真准备，大胆创新，评课的 过程中，教师们都能准确抓住活动所体现的亮点、 并结合自己的经验 提出完善的意见和建议，让教研活动“研”的氛围更浓了。 二、年级组活动追求丰富多彩。 为了给教师和孩子们提供发展与展示自己的舞台， 为了能够让 孩子们在活动中张扬个性、 增强自信，结合 《36 岁儿童发展指南》、 中班幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等，开展了丰富多彩的活 动。 二月份举行了小小开学典礼，对幼儿提出了新的要求和希望， 各班结合主题创设环境 ; 三月份开展了“我为妈妈……”庆三八活 动，结合植树节，还进行了“珍爱绿色，保护家园”系列活动，激发 了幼儿从小树立保护环境， 爱护家园的意识， 同时还评选了“绿色小 标兵” ; 四月份，各班进行了“寻找春天”活动，孩子们们观察中、 交流中、发现中，知道了春天的季节特征， 各班举行了“小小故事王” 幼儿讲故事比赛， 中 1 张建泽小朋友用那抑扬顿挫的语言、 丰富的感 情、生动而俏皮可爱的肢体动作， 把故事情景活灵活现地展现在大家 面前，获得了第一名的好成绩 ; 结合世界卫生日，加强了春季传染病 预防知识宣传，评选“小白鸽”。五月，开展了“劳动最光荣”系列 活动，鼓励孩子们们人人爱劳动，争当勤劳的小蜜蜂，开展“香袋制 作过端午”亲子活动， 中二、中六亲子包粽子、 中三班的亲子编手链， 中七、中八班亲子编鸭蛋网等，一张张笑脸，一串串笑声，到处洋溢 着快乐和温馨 ; 六月，迎来了“艺体”节，无论是百米长卷中家长和 孩子们的其乐融融， 体育游戏中孩子们的欢声笑语， 还是班级特色站 牌的精彩呈现， 都体现了“幼儿以游戏为基本活动”的需求。 孩子们 们的节日“六一儿童节”，教师和孩子们们一起唱、一起跳，庆祝孩 子们们的节日 ; 本学期的教师基本功比赛，更是如火如荼的进行着， 折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等，在充分展现教师们扎实的基 本功的同时，涌现出了一些专业突出的青年教师，如…… 三、互帮互学，共同提高。 本学期，中班