黑龙江省齐齐哈尔市高中数学第二章平面向量2.4平面向量的数量积2.4.1平面向量数量积领学案(无答案)新人教.docVIP

平面向量数量积的物理背景及其含义 1. 理解平面向量数量积的含义及物理意义 学习 2. 了解平面向量数量积的几何意义 目标 3. 会用数量积解决相关问题 学习 疑问 学习 学生填写 建议 【相关知识点回顾】 1. 已知向量 a ( x1 , y1 )， b ( x2 , y2 ) ，则 a b ___________, a b _____________ a=______________ a 2 已知向量 a (x1 , y1 )， b (x2 , y2 ) ，若 a b ，则 _____________ 【知识转接】 如果一个物体在力 F 的作用下产生位移 S, 那么力 F 所作的功 W F s cos 【预学能掌握的内容】 问题 1. 已知两个非零向量 a , b，我们把数量 _____________________ 叫做 _______________ 的数量积（ _____________ ）记作 ___________ 即_________________, 其中 ____是___与___ 的夹角。 问题 2. 投影的定义： ____________________________________________________ 我们规定零向量与任一向量的数量积为 ______ 问题 3. 平面向量的数量积是一个数量还是一个向量？若是数量何时为正，何时为负？ 【探究点一】由向量数量积的定义，你能否得到下面的结论？ 〖合作探究〗 设 a 和 b 都是非零向量，则 （ 1） a b a b ______ (2) 当 a 与 b 同向时， a b _____________; 当 a 与 b 反向时， a b ______________; 特别的， a a =________________________ (3) a a _________ a b (4) cos a , b ______________ ___ 〖典例解析〗 1 已知 a 5 b =3 向量 a与 b 的夹角为 1200 ，求：① a b ②画图表示 a在 b 方向上的投影，并求其值。 2、已知在 2、已知在 ABC中， BC=5， AC=8， C=60 , 求 BC CA 〖概括小结〗 平面向量数量积的几何意义是什么？ 〖课堂检测〗 1．在 ABC中，当 AB AC 0 时，试判断 ABC的形状 【探究点二】平面向量的数量积有哪些性质？ 〖合作探究〗向量数量积的运算律 已知向量 a , b , c 和实数 ，则： （ 1） a b b a （2） ( a) b =______________=__________________ (3) ( a b) c =_________________- 〖典例解析〗 （ 1） (a b)c 与a（b c) 相等吗？ （2）我们知道，对任意 a, b R , 恒有 (a b)2 = a2 2ab b2， (a b)(a b) a2 b2 对于任意向量 a , b是否也有类似结论？并给予证明 〖概括小结〗 〖课堂检测〗 1 已知 a 6, b 4， a 与 b 的夹角为 60 ，求 (a 2b) (a 3b) 2、已知 a =3 b =4，且 a与b不共线， k 为何值时，向量 a kb与a kb 互相垂直？ 3、已知 a =3 b =4，且 a与b 的夹角 1200 ，求：① （a+b）2 ② a- b 4、已知 a =3， b =4， a b =5，求： a与b的夹角 π． π ． C ． D． A． B ． C ． 【层次一】 1．若 | a | ＝4， | b | ＝2， a 和 b 的夹角为 30°，则 a 在 b 方向上的投影为 ( ) A． 2 B ． 3