人教版三年级上册数学全册教案.pdfVIP

. ... .. . 小学数学三年级上册教学设计 课 课 课时编号 时、分、秒 题 时 教学目标 1、使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记 1 分=60 秒，初步建立秒的时 间观念。 2、培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 3、进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。 重 难 点 1、 让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分小的 时间单位。 2、帮助学生建立“ 1 秒”和“几秒”的时间概念。 准 备 录像、课件、练习纸等 教学过程 一、创设情境，激趣导入，初步感知时间单位“秒”。 1、情境激趣：同学们，知道今天有这么多老师和咱一块上课，高兴吗？同 学们还记得 2010 年 12 月 31 日晚上 12 点 59 分 ) 嫦娥 1 号发射的情景吗？在这 个场景中还藏着一些数学知识呢， 想再次来回顾一下这激动人心的时刻吗？好， 让我们跟着指挥长一起来为它倒计时加油吧！ ( 播放发射倒计时时刻）师生一起倒计时： 10、9、8 、7、6 、5、4 、3、2 、1 ！ 谁找到了藏着的数学知识了？生自由回答。 师小结：刚才我们每数一个数的时间就是一秒， “秒”也是一种时间单位。 2、小朋友，想一想，生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢 ?生举 例。 师小结：翔在奥运会上用 12 秒 91 的成绩夺得了男子 110 米栏的冠军；这 是我们过马路时， 常常看到的红绿灯， 显示屏上跳动的数字也是用秒来计时的。 师小结：在生活中用到“秒”这个时间单位的地方还有很多，今天我们就 一起来认识“秒”。 板书课题：秒的认识。 . . .z .