五年级英语下册教学设计.pdfVIP

【课标分析】 Unit2 Let ’s spell 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语 或录音材料，本课利用手势教学 /i:/ 的发音。 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词，利用微视频， 词卡等教学方法，让学生掌握发音规律。 3、能在教师的帮助下读懂小绘本，本课在文本的学习 后进行拼图游戏，学生拼出新的绘本进行小组配合朗读，锻 炼了学生的语言表达能力。 4 、能表演歌谣或简单的诗歌，有兴趣听英语、说英语、 背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等，本课通过 chant 进行 训练，做到语音清楚，语调自然。 5、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。积极 与他人合作，进行小组阅读，共同完成学习任务 , 锻炼了大 家的合作能力。 【教材分析】 Unit2 Lets spell 本课时内容是新版 PEP 小学英语教科书五年级上册第 二单元 My week Part A Let spell 。该课时内容是语音知 识 , 要求掌握双元音字母组合 ee 和 ea 在单词中的发音规则。 英语学习原本是一次奇妙的旅程 , 因为学习的过程也是了解 异域文化、丰富情感体验、启迪心智思维的过程。本课讲授 的是字母组合 ee 、ea 在单词中都发 |i ：| 音的情况 , 首先通 过练习建立字母与自然发音之间的联系 , 然后通过绘本的学 习拼读更多的含有 ee、ea 字母组合的单词 , 最后让学生能够 根据发音规则进行绘本阅读 , 本课中出现的绘本出自 My first phonic book 绘本系列句子简短 , 郎朗上口 , 易于学生 掌握单词的基本拼读规则 , 让学生看到一个英语单调就能拼 读出来 , 最终达到培养学生阅读能力的目标。绘本中的句子 全是包含 /i ：/ 音的单词 , 以这样的读本为媒介，系统、熟 练地掌握自然拼读并非难事，也绝不乏味。该绘本不仅对训 练学生说一口非常地道的英语非常有帮助，还有助于培养学 生独立阅读的能力。 最终由绘本故事的主人公—— The queen bee 向孩子 渗透健康饮食的德育升华，再好吃的东西也不可以 , 这样不 利于健康。 【学情分析】 Unit2 Lets spell 学生情况 本节授课面向的是五年级学生。生活中他们活泼好动性 格开朗 , 有较强的表达欲。在课堂里孩子们能够与同学积极 沟通 , 热衷与教师给予的新挑战 , 关注细节 , 学会了倾听与思 考且渴望得到同伴和老师的认可。 学习情况 该年级的孩子们对于充满韵律的歌曲与 chant 非常敏 感且容易掌握。课上孩子们有良好的竞争意识且每组的孩子 都能有所锻炼 , 都能够很好的完成教师给予的任务。孩子们 经过两年的英语学习 , 已有一定得英语基础 , 已掌握单元音 字母 a ，e ，i ，o，u 在单词中开闭音节的发音规律，已掌握 一定的拼读技巧