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决定智力的因素 -观察力 观看力是形成智力的重要因素之一，它是其它几中因 素健康进展的基础。观看是感知觉进展的最高形式，是在综合视觉能力、 听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识 时刻能力等多种能力的基础上进展起来的，是按照一定的目的任务进行的 有打算、比较持久的知觉。观看力能够关心小孩得到周围世界的有关知识 和信息， 是认识世界的基础。 经研究证明， 人的大脑所获得的信息， 有 80% 到 90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。因此，训练小孩的观看力，要从 差不多的感知觉能力的培养入手。 第一，要爱护好小孩的感知觉器官，让这些器官得到良好的发育。 要注意爱护眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手等器官的健康发育，因为这是进 展感知觉的物质基础。 其次，要利用并制造机会，刺激各项器官的发育。让小孩多看漂 亮的图画，多听动人的音乐、多动手、多讲话等等，这么多的行为，对小 孩的器官发育都有一定的刺激作用。 再者，教给小孩丰富的知识，在此基础上，才有可能综合各项能 力，进一步进展观看力。积存丰富的自然知识、生活知识、文化知识，能 关心小孩迅速了解被观看物。 另外，爱好是最好的老师，培养小孩的观看力，最重要的是培养 他对观看的爱好，生活中各种事物纷繁复杂，专门容易引起小孩的观看爱 好，然而要保持长期的爱好却专门难，家长要适当调整措施，保证小孩对 事物有一个完整的了解过程，让他的爱好连续长久。 在这些进展感知觉的能力基础上，家长能够适时地培养小孩的观 看力，如气候变化、动物迁移、自然常识等等，在观看时，做到从表及里、 从近及远、从局部到整体的观看方法，在循序渐进的基础上，培养他们对 生活的好奇心，养成观看事物的好习惯。