高中生物第一轮复习 细胞的能量供应和利用.ppt

高中生物第一轮复习 细胞的能量供应和利用.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1;2;体系概览 ;复习导引 1.线索导引 (1)以能量来源、储存、释放为主线,辐射酶、ATP、细胞呼吸、光合作用等相关知识。 (2)以物质合成与分解为纽带,系统复习细胞呼吸、光合作用过程及影响因素等内容。;2.重点关注 (1)酶与ATP。 ①通过与无机催化剂相比,理解酶的特性。结合图文转换,分析影响酶活性的曲线、图表等。 ②掌握ATP的结构,比较不同生物中ATP合成途径的不同。;(2)光合作用与细胞呼吸。 ①运用图文结合法使光合作用与细胞呼吸的场所、物质变化的关系形象化、直观化,便于理解和记忆。 ②以图表、曲线形式表示环境因素对光合作用和细胞呼吸的影响,强化坐标曲线的分析,关注曲线特殊点和线段的意义,掌握分析曲线的规律、方法。 ③归纳有关光合作用和细胞呼吸的实验设计的规律、方法,注重实验过程中实验变量的确定与控制,以及实验预测、推断及相关结论分析。 ;3.链接社会 常结合生产、生活实际,考查光合作用和细胞呼吸原理的应用,如蔬菜大棚使用白色塑料薄膜,水果在零上低温、低氧条件下保存等。;第1节 降低化学反应活化能的酶 ;9;知识排查;11;12;双基自测 1.在1、2号试管中各加入2 mL过氧化氢溶液,分别滴入2滴 FeCl3溶液和含过氧化氢酶的研磨液,混合均匀后,产生气泡的情况是(  ) A.1号试管先产生气泡,但气泡少 B.2号试管先产生气泡,但气泡少 C.1号试管先产生气泡,且气泡多 D.2号试管先产生气泡,且气泡多 答案:D;2.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果应该是(  ) A.产生气 B.溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀 答案:C 解析:过氧化氢酶的化学本质是蛋白质,蛋白质和双缩脲试剂发生反应产生紫色络合物。;3.人的血液中碳酸酐酶的1个分子,每分钟可催化分解1 900万个碳酸分子。这说明酶具有(  ) A.多样性    B.专一性    C.可控性    D.高效性 答案:D;4.用纯唾液和用稀释10倍的唾液做唾液淀粉酶的催化实验,其效果完全相同,这说明酶具有(  ) A.催化性 B.专一性 C.高效性 D.稳定性 答案:C;5.唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖,这属于酶的(  ) A.高效性 B.多样性 C.催化作用 D.专一性 答案:D;6.下图曲线表示的是温度和酶活性的关系,此曲线不能说明的是(  ) A.在B之前,酶的活性和温度成正比;之后,成反比 B.当温度到达B时,酶的活性最高 C.A点时,酶的催化活性很低,但随着温度升高,酶的活性可以上升 D.C点时酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升;答案:D 解析:从图中可以看出,随着温度的不断升高,酶的催化活性在上升,等达到B点时,酶的催化活性达到最高;随着温度的继续上升,酶的催化活性迅速下降。但是A点是低温条件, 对酶的分子结构无影响,而C点是高温条件,会破坏酶的分子结构,使酶的活性发生不可逆的变化。;7.胃液中的蛋白酶进入小肠后,比在胃中的催化效率大大降低,这是由于(  ) A.酶发挥催化作用只有一次 B.小肠内的温度高于胃内的温度 C.小肠内的 pH比胃内的 pH高 D.小肠内的 pH比胃内的 pH低 答案:C;21;考点突破 一、酶的本质及实验验证 1.酶的本质及生理功能;2.酶化学本质的实验验证 (1)证明某种酶是蛋白质。 实验组:待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应。 对照组:已知蛋白液+双缩脲试剂→出现紫色反应。 (2)证明某种酶是RNA。 实验组:待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色。 对照组:已知RNA溶液+吡罗红染液→出现红色。;特别提醒:酶的化学本质还可利用酶的专一性原理进行证明,其方法是将某一待测酶分别用蛋白酶和核糖核酸酶进行处理,然后观察该待测酶是否还具有催化作用。;【典例1】下列关于酶的叙述中正确的是(  ) A.酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动 B.活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用 C.酶都是在核糖体上合成的 D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应 思路点拨:本题考查对酶概念的理解。解答本题时应注意:①酶的产生部位;②酶的化学本质;③酶的生理作用。再结合各选项进行解答。;解析:逐项分析如下:A.酶是活细胞产生的,只起催化作用,不具有调节生物体生命活动的作用;B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,一般来说,凡是活细胞都可产生酶,酶既可在细胞内起作用,也可在细胞外起作用;C.绝大多数酶是蛋白质,在核糖体上合成,少数酶是RNA,由DNA转录形成;D.只有是蛋白质成分的酶与双缩脲试剂发生作用才产生紫色反应。 答案:B;变式训练1-1  有关酶的正确叙述是(  ) ①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得,有的在体内转化而来 ③凡

文档评论(0)

清风老月 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳春市惠兴图文设计有限公司
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
91441781MA53BEWA2D

1亿VIP精品文档

相关文档