部编版一年级语文下册李老师《我想多去看看》-省级优课教学设计.docVIP

《我多想去看看》 教学重点：正确，流利地朗读课文。 教学难点：读好带有感叹句的句子。 教学目标： 1、会认本课的12个生字，会写“北、京”两个字。 2、正确、流利地朗读课文，读好带有感叹句的句子，理解词语“遥远，壮观”。 3、明白祖国处处是美景，激发学生对祖国山河的热爱之情。 一、导入 同学们你们有谁去过北京？北京有没有给你留下深刻印象的地方？你会写“北京”两个字吗？ 教师指导学生书写汉字。 今天就让我们来认识两个小朋友，他们一个住在北京，一个住在新疆，他们都想去对方所在的城市看一看。请同学们齐读课题《我多想去看看》。 你会发现老师用红色的字写出来的这个字读作xiǎng,你是怎么认识它的？你能有它组几个词吗？ 二、初读课文，学习生字。 1、请同学们打开书，自由的读课文，将蓝色通道里的字圈画在书上。 2、同学们，课文读完了，你又什么发现？我们的生字都集中在课文的第一自然段。现在老师把这些汉字放到词语里，你还会读吗？ 学生读词。 3、我现在去掉拼音，你还能不能读出来？ 指名读，齐读。 4、老师再读一遍课文，请你认真听，一会儿我要考考你。 出示课件，考查学生课文短语掌握情况。 三、学习课文，读好感叹句。 1、刚才上课时有同学说，他对天安门的升旗仪式印象特别深刻。在新疆也有这么一个小朋友，他也想去北京看看天安门的升旗仪式。让我们齐读课文的第一自然段，去感受一下他的心情吧。 2、在这一段中出