剪纸教学计划6篇.docxVIP

剪纸教学计划 6 篇 1874 字） 指导思想： 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手 能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏， 尝试剪纸工具、 材料与制作过程， 塑造体验剪纸学习的乐趣、 方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能 力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热 情。 教学目的： 重在培养学生对剪纸艺术的兴趣，培养承传民族文化的 意识，增强弘扬民族文化的责任感，初步掌握剪纸艺术的四 大技法。 教学方法： 深入浅出的讲解和实际操作相结合；临摹和创作合二为 一，剪制、贴合、绘画有机操作。 制度： 每周二、周四下午两节课后活动，时间为 30-40 分钟， 地点美术三室。 教学措施： 一、挖掘育人因素，发挥育人功能 、 注重个性培养。 俗话说： “人心不同， 各如其面。 ” 心理学研究表明，小学生之间存在着智力、性格、气质等许 多方面的个性差异，而每幅剪纸作品都有着作者的个人形象 和心灵明晰的影子，真所谓 “画如其人 ” 。一幅剪纸作品 将会毫不掩饰地暴露作者的内心世界，充分流露出作者的某 种感情。在剪纸教学中，能依据因材施教的原则，对学生提 出不同要求，采取多种措施，加强正确引导，学生会创作出 不同风格的作品，从而促进其个性的健康发展。 、培养审美能力。一幅剪纸作品，作者在创作的整个 过程中，必然融注自己某种美好的情感。为创作一幅