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PAGE PAGE # 切线的判定和性质2 切线的判定和性质2切线的判定和性质2教学目标：1、使学生 理解切线的性质定理及推论；2、使学生初步运用切线的性质证明问 题.3、通过对圆的切线位置关系的观察，培养学生能从几何图形的 直观位置归纳出几何性质的能力教学重点： 切线的性质定理和推论 1、推论2.教学难点：本节中要利用“反证法”来证明切线的性质 定理.学生对这种间接证明法运用起来不太熟练. 因此在教学中教师 可指导学生复习第一册几何中“垂线段最短”.指出反证法在本节中 的三大步骤是：（1）假设切线at不垂直于过切点的半径oa, （2）同 时作一条at的垂线om .通过证明得到矛盾，om oa这条半径.则 由直线和圆的位置关系中的数量关系，得 at和。o相交与题设相矛 盾.（3）承认所要的结论atloa.教学中的疑点是性质定理的推论 1和2.教学中要采用直观演示，让学生直接从观察中得到推论内 容.教学过程：一、新课引入：我们已经学习过用不同的方法来判定 一条直线是圆的切线.本课我们来学习圆的切线会产生怎样的性 质.二、新课讲解：实际上我们学到的圆的切线的定义，本身就产生 了切线的一种性质.那就是圆的切线和圆只有一个公共点.除此之外， 圆的切线还有哪些性质呢？请同学们动手在练习本上画一画想一 想.学生动手画，教师巡视全班，若只有少数几个学生产生结论，教 师可适当点拨学生围