科学《声音的传播》教学设计.docVIP

四年级下册第二单元第五课 课题：《声音的传播》 二、课标要求： 1、教材分析 声音的传播是本章教材的另一个重点。教材安排了一个探究活动。这也是学生接触到的第一次探究。就这个探究活动需要说明二点：⑴应该向学生先介 绍一下解决物理问题所经常采用的方法，即提出问 题——猜想和假说——实验检验——得出结论，然 后让学生沿着这个思路开展活动；⑵由于是第一次 进行探究活动，应该在教师的启发和引导下，由师 生共同完成活动，应突出教师的引导作用。而后， 通过科学家们曾经做过的真空铃实验证明真空不能传声。 2、教学重点 ：让学生通过实验和观察，了解声音传播的途径有哪些。 3、教学难点 ：声音在不同的物质中的传播效果不同。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验来验证假设???????????????????????????? （2）会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 2、过程与方法。 通过实验知道声音能在沙、 水、空气或其他物质中传播。 3、情感态度与价值观。 ?????????????? ?（1）理解观察、实验、假设、资料在科学研究中具有重要的意义。 （2）理解科学与生活有着紧密的联系。 （3）学习安静地做声学实验。 4、科学、技术、社会与环境目标： （1）树立科学无处不在的意识。 ?（2）树立利用科学知识解决实际问题的意识。 四、