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初中生该不该带手机 班级 : 山东省郓城县水堡乡中学初一（ 7 ）班 正方 : 功能多样利大于弊 老师 : 同学们，我们当中不少人都有手机，有的同学的手机还相当名贵，功能很齐全。学校不提倡学生带手 机，同学们的手机就在“地下”活动。今天，我们就畅所欲言，说说带手机的利弊。 李亚晨 : 我认为随身带个手机很方便。比如，那天突然下雨了，我的同桌家离得远，没办法回家，只好到别 的同学家去住，就用手机给家里打了个电话，让家里人放心。住校生如果很想家，也可以向家里打个电话， 心里挺高兴的。 颜东燕 : 对手机的选择可以显示出个人不同的喜好，无聊时还可以用它发发短信、听听歌之类。 吴艳春 : 把手机带在身边，有时能保护自己。假如遇到困难或危险，我们就可以随时向家人、朋友求助，甚 至拨打 110 报警。 薛记荣 : 手机的很多功能都很实用， 计算器可以用来算数， 日历可以用来记点易忘的事情， 下课的时候玩玩 游戏，也能调节一下学习节奏。 张同 : 手机还有照相功能，有一次上体育课，李峰跳远跳得很好，我就用手机给他拍了下来。他看见后高兴 得不得了，说我把他那潇洒的形象变成了永恒的记忆。 老师 : 的确，手机给大家带来了很多便利，很多人的生活甚至已经离不开手机了。这种与外界便利的联系， 让我们感觉到世界越来越小，人与人的距离也越来越近了。 张现英 : 现在已经不是两耳不闻窗外事的年代了。 青少年非常乐于交往， 平时用手机相互联络， 可以进行更 多的沟通，扩大交往范围，增进同学间的友谊。 肖爽 : 很多同学的父母都外出打工， 离孩子很远， 孩子在学校里万一有什么要紧的事， 就可以用手机及时和 父母联系。 反方 : 诸多诱惑利少弊多 赵迎慧 : 手机消费会给我们并不富裕的家庭带来经济负担， 我们除了学习之外也没什么大事， 没必要摆阔气。 王培秀 : 我认为学生不应该带手机， 带手机会影响学习。 我看到班上有的同学每天拿着手机玩， 高兴得忘乎 所以，不是打游戏就是听音乐，耽误了很多学习时间。 董莉 : 如果学生带手机，上课时突然来了电话，不仅会影响老师讲课，还会影响其他同学学习。 曾冬平 : 手机上有游戏， 有的同学抵挡不住诱惑， 不管是上课还是下课， 都玩得津津有味， 这就影响了学习。 手机上还有好多歌曲，有的同学听时还放大音量，影响周围的同学。 王灵灵 : 玩手机游戏也跟上网一样有瘾，也会走火入魔。 李慧 : 我妈给我和弟弟买了一部手机，没事的时候我们就玩游戏，有时电池没电了，就边充电边玩，把学习 和其他的事全抛在脑后了。 丁家乐 : 大部分同学都是走读生，天天回家，没必要拿手机，即使住校生，一周也会有两天时间在家。更何 况学校门口就有公用电话，话费也便宜，如果真是有事可以到那儿打电话。 赵春风 : 学生带手机不但会给父母带来经济负担，还会影响身体健康，比如，手机有辐射，经常盯着手机屏 幕打游戏也容易导致近视。 陈晓方 : 带手机的同学多了，就会有攀比心理，比谁的名贵，比谁的功能多。有的同学不顾自家的家庭条件 盲目攀比，随便向家里伸手要钱买手机，家长不给就大吵大闹。 刘现厚 : 学生带手机不易保管。尤其是天热的时候，带在身上很不方便，放在宿舍里又怕被偷，真是累赘。 第三方 : 趋利避害摆正心态 张本卿 : 手机本没有错，只是我们有些同学的思想在作怪。有的同学有了手机，就自以为高人一等，整天沉 溺于游戏中，不思进取，结果玩物丧志，荒废了学业。 曾凡涛 : 只有好好利用手机， 才能发挥它应有的积极作用。 我们要摆正目的， 清楚自己带手机究竟是为了什 么，图方便，用用也行，图阔气，就趁早收手。 张翠英 : 手机本身只是一种通讯工具，就像我们的自行车，有的同学骑着它上学，有的同学骑着它逃学。 李春光 : 手机既然是最方便的通讯工具， 就一定有它的优势， 我们只有趋利避害， 才能算得上是手机真正的 主人。 王成国 : 我们平时带手机不方便，可以把它交给班主任保管，有事时再打电话，既方便，又能防止自己总是 玩游戏。 杨正斌 : 既然是通讯工具，那么能通话就行，没必要对手机挑三拣四，更没必要非要闹着让父母给买贵的、 多功能的。 老师 : 同学们讨论得很激烈，分析得也很透彻。老师觉得，手机是把双刃剑，就像一把水果刀，你可以用