北师大版七级上册..生活中的立体图形(PTT).pptVIP

认识(rèn shi)点、线、面 探索数理之美 启迪(qǐdí)全面成长 1.1习读 * 2021/4/17 第十九页，共三十六页。 1.正方体是由_____面围成的,它 们都是_____。 2.正方体有___个顶点(dǐngdiǎn)，经过每个顶点(dǐngdiǎn)有___条棱,共_____条棱。 六个 平的 八 三 十二(shí èr) 1.2.习读检测(jiǎn cè)1 探索数理之美 启迪全面成长 * 2021/4/17 第二十页，共三十六页。 2.圆柱(yuánzhù)的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是___。 1.圆柱(yuánzhù)是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____。 三 平的 曲的 二 曲的 圆 探索数理之美 启迪(qǐdí)全面成长 1.2.习读检测2 * 2021/4/17 第二十一页，共三十六页。 面有___面和___面； 线有___线和___线。 平 曲 直 曲 探索(tàn suǒ)数理之美 启迪全面成长 1.2.习读检测(jiǎn cè)3 * 2021/4/17 第二十二页，共三十六页。 探索数理之美 启迪全面(quánmiàn)成长 2.习研及检测（小组完成） 1.个小组派代表举手发言 2.每位发言同学只有3张发言卡， 3.请合理分配(fēnpèi)运用。问题难易程度 4.应该与发言人匹配。 * 2021/4/17 第二十三页，共三十六页。 点线面在运动过程(guòchéng)中与几何体的关系： 探索(tàn suǒ)数理之美 启迪全面成长 2.1.习研 * 2021/4/17 第二十四页，共三十六页。 点动成线 线动成面 面动成体(chénɡ tǐ) 点线面在运动(yùndòng)过程中与几何体的关系： 探索(tàn suǒ)数理之美 启迪全面成长 2.1.习研 * 2021/4/17 第二十五页，共三十六页。 将上面的内容与生活(shēnghuó)中的例子联系起来。 点动成线： 线动成面： 面动成体(chénɡ tǐ)： 探索数理之美 启迪全面(quánmiàn)成长 2.2.习研检测1 * 2021/4/17 第二十六页，共三十六页。 说一说： 1、习读过程中的困难， 分享成功经验； 2、习研过程中遇到的问题， 如何(rúhé)解决？ 3、请总结本节知识 探索(tàn suǒ)数理之美 启迪全面成长 3.1习说 * 2021/4/17 第二十七页，共三十六页。 1、认识点线面． 2、了解点线面体之间的关系(guān xì). 点动成线，线动成面，面动成体 小结(xiǎojié)： 探索数理之美 启迪(qǐdí)全面成长 3.2习说 * 2021/4/17 第二十八页，共三十六页。 探索数理之美 启迪(qǐdí)全面成长 1、必做：全品课时作业(zuòyè)二 2、选做：教材第8页联系拓广第6题 3、完成后教师出示参考答案，同桌对子对改， 标记错误，并协助订正 4.习练(xí liàn) * 2021/4/17 第二十九页，共三十六页。 图中的棱柱(léngzhù)、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？ 探索数理之美 启迪全面(quánmiàn)成长 4.习练(xí liàn)1 * 2021/4/17 第三十页，共三十六页。 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些(nǎxiē)立体图形？ 探索数理之美 启迪全面(quánmiàn)成长 4.习练(xí liàn)2 * 2021/4/17 第三十一页，共三十六页。 如图，第二行的图形绕虚线旋转一周(yī zhōu)，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。 探索(tàn suǒ)数理之美 启迪全面成长 4.习练(xí liàn)3 * 2021/4/17 第三十二页，共三十六页。 探索数理之美 启迪全面(quánmiàn)成长 上课(shàng kè)前准备 冥想2分钟 要求： 1、每位同学(tóng xué)不能说话，放空大脑； 2、感受自己的呼吸 * 2021/4/17 第一页，共三十六页。 * 2021/4/17 第二页，共三十六页。 * 2021/4/17 第三页，共三十六页。 * 2021/4/17 第四页，共三十六页。 * 2021/4/17 第五页，共三十六页。 * 2021/4/17 第六页，共三十六页。 * 2021/4/17 第七页，共三十六页。 * 2021/4/17 第八页，共三十六页。 * 2021/4/17 第九页，共三十六页。 * 2021/4/17 第十页，共三十六页。 * 2021/4/17 第十一页，共三十六页。