高中政治 财政的作用说课 旧人教版.ppt

精选课件 教学过程 环节三 [情景回归 践行体验] （25 分钟） 问题讨论，教学深化 设问:国家财政收入是否越多越好,越少越好?为什么? 确立依据：通过讨论培养学生合作探究的能力，归纳总结的能力，让更多的学生参与到课堂活动中来，引导学生积极开动脑筋，思考问题和解决问题，从而发扬钻研精神、勇于探索创新。  2、财政的作用（15-20分钟） 通过投影材料“雨露计划”，从而让学生分析得出财政的第一个作用： （1）国家财政是促进社会公平,改善人民生活的物质保障。 通过投影图片材料，从而让学生分析得出财政的第二个作用： （2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。 通过投影材料“目前金融危机发生后，各国如何来救市”，从而让学生分析得出财政的第三个作用： （3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 在这个知识点中，比较扩张性财政政策和紧缩性财政政策，以及如何运用财政政策。同时提及货币政策。这些都是国家进行宏观调控的经济手段。 （二）财政收入与支出 通过投影图片，让学生了解筹集财政收入的具体渠道 （1）筹集财政收入的具体渠道 国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中税收是财政收入的最重要的来源。 讨论：什么因素能够影响到你的零花钱收入?从而推及到国家，引出影响国家财政收入的因素。 （2）影响财政收入