毛笔字入门教案.docVIP

科目：书法 年级：三年级——六年级 姓名：陈艳妮 第一课写毛笔字的基本常识 一、文房四宝：笔墨纸砚 笔：大楷、中楷、小楷等。软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等 墨：墨块、墨汁。 纸：宣纸、毛边纸等。 砚台 二、写字姿势和执笔方法 坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。 站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。 执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆 2.中指钩住笔杆 3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆 4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆 5.拿笔时应指实、掌虚、笔正 毛笔字基础(一 ) 一、 激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例） 二、 执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等 三、 练习执笔方法及写字姿势（纠正指导） 四、 讲解“一”字写法（黑板示范） （要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路 顿 提 逆锋起笔 横法： 回锋收笔 行 按  五、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。  六、作业：“一”字写20个。  毛笔字基础（二）  一、 小结写“一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）  二、 练习写“一”字（教师巡回指导）  三、 出示范字“三”，讲解并示范。  “三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）  四、 学生练习，教师巡回指导。  五、作业：“三”字写20个。  毛笔字基础（三）  一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。  二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。  三、 学写“悬针竖”，掌握要领。  竖法：（悬针竖  悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。  四、 写“十”字，黑板示范。  五、 学生练习，教师巡回指导。  六、作业：“十”字写20个。  毛笔字基础（四）  一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。  二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。 三、 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构） （垂露竖） 垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“土”字写20个。 毛笔字基础（五） 一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的情况加以针对性练习。 三、 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。 短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。 短撇： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“千”字写20个。 毛笔字基础（六） 一、 复习写“千”字，注意“短撇”。 二、 学生练习，改正自己的缺点。 三、 学写“点”，掌握要领，写“主”字。 “点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。 点法：（瓜子点） 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“主”字写20个。 毛笔字基础（七） 一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。 三、 学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。 “长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。 长撇：（竖撇） 四、学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“广”字写20个。 毛笔字基础（八） 一、 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。 三、 学写“捺”，掌握要领，写“文”字。 “捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗） 捺法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“文”字写20个。 毛笔字基础（九） 一、 复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。 三、 学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。 “钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。 钩法：（竖钩） 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“于”字写20个。 毛笔字基础（十） 一、 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。 三、 学会“折”法，掌握要领，写“日”字。 “折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。 折法： 四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“日”字写10个，“中”字写10个。 毛笔字基础（十一） 一、 复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 二、 学生根据自己作业中的缺点加以练