人教版语文五年级上学期语文教学计.docVIP

人教版语文第九册语文教学计划 一、教材分析 1、教材继续按照专题组织单元，共设计了八个单元。其中第一单元和第五单元还安排了不同形式呈现的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富。 2、每个单元都包括导语、课例、口语交际、习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 3、每组开头的导语点明了本单元的主题，并提示学习要求和学习重点。 4、课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 2 篇，略读课文 2 篇。精读课文后 面有思考题，略读课文前面有链接语，间前后课文从内容上链接在一起，并提示略读课文的学习要求。 5、口语交际与习作独立成为一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供学生选择。 6、回顾拓展有 3 个栏目组成，其中 “交流平台和日积月累 ”这 2 个栏目是固定的，另有 “展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文 ”这些栏目穿插其间。 二、教材特点 1、专题单元的角度更加灵活多样 本册教材专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出来的，引导学生更多的关注社会；有的是从人物的角度提出来的，引导学生了解古今中外的伟人；有的是从文体的角度提出来的，引导学生学习一些最基本的说明方法。 2、加强整合的编写目的更加明显 首先，导语导学，整合单元的内容。其次，精读课文和略读课文的整合；其三是单元之间学习内容的铺垫和整合。 3、课文既保留了传统的优秀篇目，有增加了富有时