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《杨氏之子》阅读练习 《杨氏之子》阅读练习一： 阅读古文，回答问题： 梁国杨氏 (sigrave; shigrave;)子九岁，甚 (shegrave;n shegrave;ng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yigrave;)其父，父不在，乃呼儿出。为 (weacute;i wegrave;i )设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家 果。”儿应(yīng yigrave;ng)声答曰“未闻孔雀是夫子 家禽(qiacute;n qiacute;ng)。” 1 本文选自 朝 的 ，该书是一部 2.为加点字选择正确读音 3.解释下列加点字意思： 甚聪惠 ( ) 孔指以示儿 ( ) 4.标注句子停顿： 孔 指 以 示 儿 曰 未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽 5.翻译文中最后一句话 6.孔君平与杨氏子的对话很精妙，妙在何处? 《杨氏之子》阅读练习二： 《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 其父，父不在， 呼儿 第 1 页 出。为设果，果有杨梅。孔指以 儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“ 。” 1.按原文填空，并解释最后一句话的意思。 ( 杨氏子立刻回答说：“从没听说过孔雀是先生您家的 鸟。”) 2、字词理解解释： 甚： 惠： 诣： 乃： 示： 禽： ( 见课本 ) 3、联系上下文填空： (1) 为 设果。 (2)孔指 以示儿曰 ( 杨氏子 为 孔君平 设果。) (孔指 杨梅 以示儿曰) 3.结合阅读体会，我认为杨氏之子的回答妙在 __________________________ ( 我认为杨氏之子的回答妙在：他能委婉地反用孔君平 的姓氏，巧妙地反驳孔君平，又不失礼貌。) 4.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应?请从 人物的动作、神态、心理等方面加以描绘： ____________________________ 。 5.通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下 面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。 第 2 页 阿凡提骑着驴，来找本城的法官。法官望见了，就大声 招呼道：“欢迎你们两位一同光临!”阿凡提不慌不忙地说： “ 。” 第 3 页