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部编人教版选择性必修中册高中语文全册配套课件
新教科版六年级下册;第一单元
小小工程师;本单元要学习的内容;1. 了解我们的住房; ;;;;;; 研 讨1; 研 讨2;拓展;《了解我们的住房》实验记录单
成员:________ 日期:________
;;教科版六年级下册;住房主要的结构和系统有哪些?;聚焦;从住宅工程到其他各式的工程,它们在建设过程中有什么共同特点?;探索;点击图片播放视频;为什么要建造港珠澳大桥?; 大桥的建造曾面临哪些限制和挑战?这些问题都是怎样解决的?;大桥的建造经历了哪些主要过程?;大桥的建造经历了哪些主要过程?;2.工程师建设的步骤;明确一个要解决的问题;明确一个要解决的问题;3.了解这些宏大工程与科技进步的关系;高铁;房屋和港珠澳大桥的建造工程中用到了哪些技术?; 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术?这说明什么?; 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术?这说明什么?;技术与工程的关系又是怎样的?;研 讨;研 讨;随堂练习;2. 2021年7月4日,“神舟”十二号航天员进行了中国空间站首次出舱活动,中国空间站的名称是( )。
A.天眼 B.天问 C.天宫;拓展;奥斯坦金诺电视塔; 世界上著名的埃菲尔铁塔于1889年建成,距今已有一百多年。;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;3.建造塔台;;;;;;;;;4. 设计塔台模型;;;;;;;;;;;;;;;;一、聚焦:;二、制作;二、制作:这些材料是用来做什么的?; 塔台模型制作评价表;底座搭建;二、制作-步骤;二、制作-步骤;二、制作:;围栏防护型;四、研讨;四、研讨;6. 测试塔台模型;;;;;;;;;;;;;;;;;;;7. 评估改进塔台模型;;;;;;;;;;;;1.了解我们的住房
2.认识工程
3.建造塔台
4.设计塔台模型
5.制作塔台模型
6.测试塔台模型
7.评估改进塔台模型;1.了解我们的住房
2.认识工程
3.建造塔台
4.设计塔台模型
5.制作塔台模型
6.测试塔台模型
7.评估改进塔台模型
;整理:本单元主要科学概念;初步认识工程;2.住房必须的系统;3.工程建设过程的相似步骤;经历一个完整的工程建设过程;获取建塔资格的方式;2.在限制条件下进行??计;3.制作塔台模型;4.测试塔台模型;测试:;5.评估改进塔台模型;总结:;本单元要学习的内容;1. 校园生物大搜索;聚焦;聚焦;聚焦;探索:认识常见的动物;探索:认识常见的植物;探索:制定调查计划;探索:制定调查计划; ; ;;经常飞来的鸟儿也要记录下来!;;《校园生物大搜索》
教学流程图;;《校园生物大搜索》活动记录单
小组: 姓名: 调查日期:;校园动物记录表;;2. 制作校园生物分布图;;;;;;;;;;;;;;;;3. 形形色色的植物;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;4. 多种多样的动物;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 拓展;;;5. 相貌各异的我们;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;;; 研 讨;;;;6. 古代生物的多样性;同学们,现代生物具有多样性;古代生物多样性从哪里寻找线索呢?;我们能从化石里找到哪些信息?;探索一:比较其他生物相似性;探索一:比较其他生物相似性;探索一:比较其他生物相似性;探索一:比较古生物和现代生物相似性;探索一:比较古生物和现代生物相似性;探索一:比较古生物和现代生物相似性;探索一:比较其他生物相似性;探索二:认识更多的古生物;探索二:认识更多的古生物;研讨;拓展;;7. 保护生物多样性;;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨;;;本单元要学习的内容;;1.太阳系大家庭;;;;;;;; 研 讨;;;《太阳系大家庭》课堂记录单;;
行星名称:
轨道次序:
分类:(类地行星\类木行星)
(气态\固态)
直径:
质量:
平均温度:
公转周期:
自转周期:
卫星数量:
其他:
;提出问题;;2. 八颗行星;;;;;探索;探索; 研 讨; 研 讨;肉眼可观测的天文现象;;;3. 日食;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; ;《日食》课堂记录单1;《日食》课堂记录单2;提出问题;;4. 认识星座;;;;;; 研 讨;;;;
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