【教案】第4课 古代的生产工具与劳作 教学设计-统编版（2019）高中历史选择性必修二经济与社会生活.docxVIP

第 4 课 古代的生产工具与劳作 一、教材分析 本节课的课标要求是了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方 式的变化；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的 革命性意义。本课是经济与社会生活中的第二单元《生产工具与劳作方式》中的第一个课时， 主要讲述了古代生产工具的进步和古代的主要劳作方式，其中前两个子目是并列关系，侧重 从物质技术方面梳理生产力发展的过程，第一子目叙述了农业工具的变化，主要包括古代耕 作工具、灌溉工具和畜牧业工具的发展，第二子目描述了古代手工业生产工具的进步，主要 包括纺织业、陶瓷业、冶炼业工具的发展。第三子目和前两个子目是因果关系，生产力决定 生产关系，第三子目在生产力地基础上对劳作方式进行解读，描述了工业时代之前的主要劳 作方式，包括农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作和手工业作坊式劳作。 学情分析 本课内容中生产工具和劳作方式的相关史实，学生在初中和中外历史纲要中零散地学习了相关内容，积累了一定的基础，但还缺乏全面系统的理解，对于二者之间的关系的、生产工具变革对社会发展的革命性意义理解还不够透彻。高二学生抽象思维逐渐形成，在教学过程应引导学生在系统梳理相关史实的基础上开展自主探究，运用唯物史观全面认识古代生产工具的进步对社会生产发展的基础作用。 三、教学目标 1.通过学习不同时空条件下