教学配套课件：美术与幼儿美术创作.ppt

2.蜗牛壳、开心果壳（图7-5-9）、贝壳（图7-5-10）等硬壳都可以粘贴装饰。 图7-5-9 图7-5-10 1.小鹅卵石可供幼儿点数或玩耍。注意安全。 2.大鹅卵石或其它石块可供幼儿做画，如图7-5-11、7-5-12和7-5-13。 （五）石类 图7-5-11 图7-5-12 图7-5-13 （六）木类、树叶、花瓣类 图7-5-14 图7-5-15 1.木板可做成大风车装在户外还可做成木托，如图7-5-16。 2.小细木桩可用来套圈粗木桩可做平衡木、圆木截成一段埋于地下可做梅花桩，如图7-5-17。 图7-5-16 图7-5-17 第六节 综合材料玩教具制作 2.其他生活游戏玩教具实例 使用布材料制作的点心（图7-2-23）和蔬菜（图7-2-24）在幼儿的游戏活动中发挥重要的作用。 图7-2-23 图7-2-24 第三节 泥材料玩教具制作 泥工是雕塑的一种，它是利用自然黏土或可塑性较强的泥，用手及简单的工具塑造立体造型的一种艺术活动。泥工玩教具利用了泥材料易于造型艺术的最基本性质使制作出的玩教具具有可塑性和黏性，便于在教学和游戏活动中使用。 （一）泥工材料： 泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前，随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土、纸粘土、软陶、面包土、彩泥等。 （二）泥工工具： 泥工刀、泥工板、湿布、毛笔、广告色、清漆等。 1.揉泥：泥土经过捶打、摔、揉，在民间泥塑中有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜以增加泥土的黏合性和耐张性。 2.塑成泥胎：又称“制子儿”，就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。 （一）传统陶泥制作技巧 3.涂底色：一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色 4.彩绘：最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。 1.分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，分成若干小块来准备塑造。 ? 2.团圆：将泥放在两手手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球。 ? 3.搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体。 ? 4.压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。 （二）彩泥制作技巧 5.抻拉：从一整块泥中,按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻子、天鹅脖子等）。 ? 6.连接：直接粘接——将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后压紧，使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成。 1.用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上,不用半天时间,又可以用了。 ? 2.用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可。 ? 3.橡皮泥放到保鲜袋里，放在温水浸半天时间也可软。 ? 4.可以适当加点食用油，再加水。 ? 5.在热水瓶口用水蒸气蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干的太厉害的表皮去掉。 （三）软化彩泥（橡皮泥）的小窍门 （一）立体泥塑玩具 图7-3-1 图7-3-2 （二）泥质浮雕画 图7-3-3 图7-3-4 图7-3-5 图7-3-6 第四节 废旧材料玩教具制作 日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。 可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。 利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。 ? 无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。 原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完成，有的幼儿也可以参与制作。图7-4-1为用饮料罐圆形制作的小高跷，图7-4-2是利用手套原型制作的小金鱼手偶。 （一）原型利用 图7-4-1