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第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一德育工作计划3篇 高一德育工作安排第1篇 一、工作依据  《年全市中学工作要点》、《县教化局年工作要点》、《县教化局党委年工作要点》、《临泽县中小学师生呼喊诚信、共铸诚信教化活动实施看法》、《*年全县学校思想政治工作考核通报》、《*年中学（职中）素养教化目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中年工作要点》以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。  二、工作对象――高一年级学生的特点  高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。  三、工作的基本原则  1、方向性与现实性相结合和原则。市中学工作会议明确指出：我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡hellip;hellip;一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施lsquo;三观教化rsquo;（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化；三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪hellip;hellip;。  2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。  3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。  四、工作的主要内容  1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。  2、老师德育工作目标与考核。  3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。  4、班级德育工作的目标与考核。  5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书  6、呼喊诚信、共铸诚信的教化活动。  7、观摩班会教化主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高；（2）重点班探讨主题：如何看待父母的要求――孝心与品德；（3）一般班探讨主题：做学习的主子――我要学与要我学。  8、平安学问自测与竞赛。  9、校内艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评比校内星光奖获得者）。  10、心理健康教化询问活动的支配与实施。  11、文明班、文明宿舍创建活动。  12、问题学生导师制的规范与实施。  13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐（党课培训学习）。  14、明确和界定违纪学生的处理程序。  15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。  五、工作实现的主要方法与实施载体。  （一）在施教中常用到的方法  1、劝服教化法――讲解与报告、谈话、探讨、访问、调查。  2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。  3、榜样示范法――自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。  4、日常行为实