就业指导课程标准.pdf

《就业指导》课程标准 一、课程性质 就业指导课是中职院校各专业学生必修的一门课程，属于文化基 础素质课程平台，旨在对学生进行就业方面的指导。其任务是为学生 提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助学生了解我 国、当地的就业形势、就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、 职业方向、社会需求等情况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、 就业权益、劳动法规、创业等教育，帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价 值，促使学生顺利就业、创业。 二、课程学时：34学时 三、课程学分：2分 四、课程目标 （一）专业能力 1、掌握职业生涯规划基本原则和方法； 2、熟练掌握当前的就业形势、就业政策与法规； 3、掌握目标职业对个人专业技能、通用技能和个人素质的要求； 1 / 27 4、熟练掌握求职的方式、就业信息收集的途径和求职信息的分析与 利用； 5、熟练掌握求职材料的准备要求，掌握求职信与简历的写法； 6、熟练掌握面试礼仪、面试的基本类型与应对技巧以与面试的须 知。 （二）方法能力 1、了解职业的一般知识与现代职业发展的趋势； 2、了解所学专业的现状和发展前景、专业人才培养模式和教学计划， 明确所学专业适应的就业岗位或岗位群； 3、了解就业上岗应注意的事项，掌握树立好第一印象的技巧； 4、了解自主创业的意义，掌握自主创业的准备与一般过程。 （三）社会能力 （1）培养学生根据目标职业对个人知识、技能和素质的要求，合理 制定个人大学期间的学业规划的能力； （2）培养学生收集信息、分析利用信息的能力； （3）熟练地运用有关知识填写各种求职表格、写作求职文书； （4）培养学生恰当地运用相关技巧进行自荐，参加面试的能力； 2 / 27 （5）培养学生各种求职、创业的能力。 五、课程容 课程名称 就业指导 学时 34 典型工作任务描述（学习目标） 本课程的学习目标是 1、教育学生了解职业、职业素质、职业道德、 职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。 2、指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、依法 从业能力、职业生涯设计能力。 3、培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习 惯，激发学生提高全面素质的自觉性，掌握一定的求职技巧和能力。 工作与学习容 工作对象： 工具、材料、设备与 工作要求： 第 1 章--职业与专业 资料： 1、培养学生根据目标 第 2 章--生涯规划与 职业发展 1、设备：多媒体教室、 职业对个人知识、技 第 3 章--职业道德与 其行为养成 活动白板、活动室、 能和素质的要求，合 第 4 章--认识自我， 椅子 理制定个人求学期间 认识职业个性 的学业规划的能力 第 5 章--充分认识就 2、资料：教材、案例 业 和影音资料 2 、培养学生收集信 第 6 章--提高就业能 力 息、分析利用信息的 3、材料：剪刀、彩纸、 第 7 章--搜集就业信 3 / 27 息