八上《苏州园林》课后作业.pdfVIP

敬业学校(八上课后作业)2014 年月日姓名: 《说明文阅读二》 (一) 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏 州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览 者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究()讲 究(),讲究(),讲究()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美 美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们 的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 1. 《苏州园林》作者,名,著名的家、家、 家。 2.本文说明对象的特征是: 3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法。 a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。() b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( ) c.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。( ) 4.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。”中 “败笔”是什么意思?改为“地方”可否?为什么? 5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会 怎样?哪种说法好? 6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么? 7.文段中有一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,这个词是()。 1 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅 历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池 沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着 布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一 个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还 在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅 画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼 戏莲叶间”,又是入画的一景。 1、这段文字说明的对象是()其中又以()为主。 2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么? 3、苏州园林假山和池沼的共同特征是什么? 4、文中概括苏州园林假山特点的一句是? 5、池沼的相同点是(), 不同点是()。 6、这段文字说明的中心是? 7.这段文字的说明顺序是()。 8.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是()。 9.这段文字运用的说明方法是()。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常 绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔 那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取 的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的 珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 1.给下列句中加点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。 (1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼 ..在画意。() A.着力 B.着重 C.下手 D.考虑 (2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂. 寞.。() A.单调 B.冷清 C.孤独 D.清闲 (3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲 ..嶙峋的枝干就是一幅好画。() A.曲折 B.缠绕 C.突兀 D.蔓延 2.这段话正确的层次划分应为()。 A.①‖②③④‖⑤⑥ B.①‖②③④⑤⑥ C.①‖②③‖④⑤⑥ D.①‖②③④⑤‖⑥ 3.这段话说明中穿插的表达方式是()。 A.记叙和描写 B.描写和议论 C.描写、抒情和议论 4.这段话所说的事物的特征是:()。 5.这段话中使用的说明方法有()。 A.下定义 B.打比方 C.分类别 D.举例子 E.作比较 F.列数字 7.本段说明的是苏州园林() 9.文中使用的说明顺序是:()