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语文综合实践活动课（自主开发）? MTVktv视频在线播放 烛光里的妈妈 -张强-wo99.wmv? 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 丁梅 电话 学科 小学语文 年级 四年级 邮件 dmyspa@163.com 单位 泗水县洙泗小学 教学设计 教学主题 语文综合实践活动课（自主开发） 一、教材分析 在“大语文观”教学理念的引导下，我自主开发了此节语文综合实践活动课。本 课涵盖了孝亲、尊师、待友方面的五条格言的学习以及由此引发的随唱歌曲、读故事、劝诫好友、习作指导、课后拓展等一系列学习活动。教学流程设计为——“课 前谈话，导入新课——学习格言，激发情感——拓展活动，升华情感——指导习作，抒发情感——课后拓展，指导实践。” 二、学生分析 本班学生尚未养成良好的读写习惯，他们阅读面较窄，对写作有畏难情绪，学习 语文的积极性不高，语文综合素养较低。开发本节语文综合实践活动课，旨在通过五条格言的学习以及由此引发的随唱歌曲、读故事、劝诫好友、习作指导、课后拓 展等一系列学习活动的开展，激发学生学语文的兴趣，教给学生学语文的方法，引导学生广博涉猎优质学习资源，灵活学语文、用语文，灵活选材、写作，升华学生 孝亲、尊师、待友方面的美好情感。 三、教学目标 通过孝亲、尊师、待友方面的五条格言的学习以及由此引发的随唱歌曲、读故 事