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上海培训心得
德江一中 陈玉
2017年 12月 11 日至12月 15 日,我有幸参加了市教育局组织
的语文教师赴上海培训活动,在本次培训中,我获得了前所未有的培
训体验,获益匪浅,下面我就本次学习谈一点个人心得:
一、 全程名师讲学
本次培训的行程安排很满,本以为漫长的培训会令人身心疲惫,
但实际不然,我被这次的培训专家们深深折服,他们所讲的每一个话
题都能引起我莫大的兴趣,在本次培训中我们聆听了以下专家的讲
座:上海长宁区教育学院院长、特级校长陈晞《在变化的时代寻找教
育的力量》,上海市语文特级教师余党绪的《新高考、新思维、新写
作》,上海青浦区教育学院院长、特级教师关景双的《主题是课例研
究行动》,上海语文学习编辑部易英华的《语文学科研究动态及论文
撰写》,华东师范大学中国语言文学系教授王意如的《阅读的境界与
进阶》,苏州西交大附中特级教师陈兴才的《写作教学》,浦东教发院
研究部主任、特级教师兰宝民的《课堂教学中的问题设计》。各位专
家的讲解极具针对性且细致耐心,对学习教师的问题一一作答,充分
展现了上海市先进的教学理念,更带动了学习教师的思想积极性。
二、 先进多彩的教学理念
本次培训的专家各有所长,将他们潜心研究的理论思想和教学经
验展现得深刻透彻,不得不让在座的学习教师深深折服。在陈晞院长
的讲解中,我坚定了“不忘教育初心,牢记教育使命”的立场,了解
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了他基于核心素养的教育质量观,要全面关注学生的学习力,即认知
力、决断力和表现力,要积极培养学生的高级情感和高阶思维,从而
实现学习的碎片化、知识的结构化和运用的综合化。在余党绪老师的
讲座中,他主要从三个方面剖析了主题,一是命题——聚焦真实的思
考与表达,二是说理是议论的核心,分析论证是说理的核心,三是常
见命题的思维陷阱。在其讲解中我们了解到了高考作文命题的新动
向,当下作文写作教学的缺陷,学生写作时缺乏真思考和思辨性以及
改变现状的一些具体做法,大受启发。在关景双院长的讲解中,我们
明白了教师成长的重要途径主题式课例研修,他讲述了教师在
职学习的三条定则:工作立场决定学习需求,真实案例催生鲜活经验,
行动反思成就专业教师。从课题生成和课例研修两个方面对学习教师
进行讲解指导,为在座教师今后的成长发展指明了方向。从兰宝民老
师的讲座中,我们了解到语文课课堂是一种对话实践,是同新的世界
对话,同新的他人对话,同新的自我对话。在教学过程中,我们要把
问题聚焦于文本核心价值,挖掘文本内涵、语文特征、叙述模式和思
路结构,使问题贴近学生的学习心理,了解学生的兴趣点、困惑点
及障碍点,使学生轻松理性的学习。总之,各位专家可谓是各显神通,
从不同的侧面解读了语文的魅力,也充分展现了他们个人的风采,我
大受感染。
三、 全面周到的安排与服务
在本次培训中,负责活动安排的叶翠容老师安排周到合理,待人
热情亲切,关心我们的学习与生活,耐心的为我们解决学习和生活中
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的各种问题。负责接送的司机每天都准时到达,为我们介绍上海的地
方文化和著名景点,每天培训结束后应老师们的要求载我们去想去的
地方,让我们感受到了上海人的热情大方,不得不感叹,此次上海学
习之行如此美好!
最后,通过本次培训,给我最大的冲击还是在语文教学理念与方
法上我们与他们还存在着很大的差距,教师的自我研修与专业发展也
亟待提升,我深刻地感受到,在语文教学上任重而道远,只有不断地
努力与提升,才能得到作为教师的自我价值实现!
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