语文：1.3《葡萄的精灵》教案(北京版必修3).pdfVIP

《葡萄的精灵》教学设计预案 教学目标： 1. 整体阅读感知课文，把握小说的情节结构。 2. 通过语言、动作和神态等细节分析人物形象。 3. 分析理解文章主题。 教学重点：1. 2 分析人物形象 .理解文章主题 教学难点：文章主题的把握 教学时数：1课时 教学过程： 一、 导入 1. 葡萄是新疆的特产，新疆人最爱喝葡萄酒，“葡萄酒是葡萄的女儿”。 2. 1963年一场政治风暴把王蒙划分为“右派”，他被被流放我国西部边陲伊犁河谷的边 缘， 作为被改造对象，他落脚在伊宁县巴彦岱乡一户普通的维吾尔族农民家。在十年浩劫期 间，他的名 字和作品被遣责、被谩骂。但王蒙在经历了一系列遭遇之后，他并没有意志消沉, 反而像生活在世 16 外桃源一般。有些朋友不理解他怎么可能在那种生活条件下在新疆一 口气生 活了 年，没有发疯 也没有自杀。他半开玩笑地回答说：“我是读维吾尔语的博士后啊，两 年预科，五年本科，三年硕