部编版一下语文 古对今（第二课时）优质公开课.docxVIP

PAGE 2 教 学 设 计 课 题 识字6 古对今 年 级 一年级 课 时 第2课时 备 课 人 教材分析 （重点、难点） 重点：读准生字；指导“李、香、语”的书写；正确、流利地朗读对韵歌，通过多种多样的诵读方式，达到熟读成诵。 难点：借助图片或联系实际理解“鸟语花香、莺歌燕舞”等词语，学会想象和口头表达。 教学目标 1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“李、香、杨、语”4个生字，会写“李、语、香”3个生字，从中感受到识字的乐趣。 2.通过朗读，认识“莺歌燕舞、鸟语花香”等词语。 3.正确、流利地朗读对韵歌。背诵对韵歌。 4.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 教学过程 一、复习字词，对应认读 1.出示生字卡片，开火车认读。 2.逐个出示词卡，学生认读，再说出文中与之对应的字词。 3.一对一对地出示字词，男女生对读。 二、教学第三小节 小朋友，来读读第三小节，这一组对子里还藏着一幅画呢？你们仿佛看到了什么？听到了什么呢？” 指名说 桃对李，什么样的桃花？ 柳对杨，什么颜色的垂柳啊？ 莺歌：黄莺鸟唱歌可是最好听的，他是百鸟之王。 燕舞 黄莺的叫声很动听，就像一曲悠扬的歌曲；燕子的动作轻巧优美，就像在跳着轻快的舞蹈。——这就叫做——莺歌燕舞。（贴词） 鸟语对花香 听，它们叽叽喳喳，好像在说什么呀？ 生：它们叽叽喳喳，好像在说：“春天来了，百花盛