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23.2 解直角三角形及其应用 （第一课时） 潜山三中 储慧贤 教学目标： 1.知识与技能： 使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角 （直角三角形两锐角互余），边与边（勾股定理），边与角（三角函数） 的关系，完成解直角三角形。 2.过程与方法： 从问题情境入手，通过学生探究活动引出利用勾股定理和锐角 三角函数解直角三角形的条件，然后归纳总结解直角三角形的两种类 型：已知两条边；已知一条边和一个锐角。通过学生的编题，解题等 一系列过程来总结解直角三角形的方法和原则。 3.情感态度与价值观： 让学生经历从实际问题情境中的数学问题的提出和解答过程，培 养学生在生活中应用数学的习惯及数学的兴趣。培养学生自主探究与 合作交流的能力。 教学重难点： 1.重点：会利用已知条件解直角三角形。 2.难点：根据题目要求正确选用适当的三角函数关系解直角三角形。 教学方法：教师引导下学生自主探究式。 教学工具：多媒体，计算器。 课时安排：一课时 教学过程： 一．问题探究 1.问题情境： 如图所示：某商场打算在一楼到二楼之间安装一